| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر توظيف المجاز في تحليل النحو العربي بأسلوب مزج بين الدراسات اللسانيات والأصالة العتيقة، فصنع تيارا من التوجيهات الفكرية مما جعل النحويين يستندون عليه بكثرة للوصول إلى المسائل النحوية بوصفه كاشفا عن دقائق المسائل بالنحو الذي جاء فيها مما يكون دليلا إلى تلك المسائل. ودراسة المجاز في هذا البحث لا علاقة لها بالجانب البلاغي، وإنما هو توجيه للتراكيب النحوية التي خرجت عن الحقيقة فلم يبق لها إلا ان توجه نحو المجاز، ولهذا من يبحث عن الدلالات الجمالية للمجاز وأثرها في التراكيب اللغوية لن يجد شيئا منها في هذا البحث؛ لأن توظيف المجاز في التراكيب النحوية جاء في الجانب العلمي التحليلي البعيد عن ذكر الأغراض المجازية. إن علماء النحو العربي عندما يتكلمون على القواعد النحوية فإن كلامهم يجري على المسائل المسلمة الخالية من الشك والاشتباه، فالتحديد والوضوح سمتان بارزتان في التحليل النحوي ولمجرد انتباه النحوي بخروج المسألة من المسار العلمي المباشر نجد انهم يشيرون إلى وجود مجاز فيها مما يكون منجيا لهم من مواجهة تراكيب لا توافق الوضع الذي يذهبون إليه. والنحوي لا يقصد اتجاه المجاز فيها مما يكون منجيا لهم من مواجهة تراكيب لا توافق الوضع الذي يذهبون إليه. والنحوي لا يقصد اتجاه المجاز إلا عندما تنقطع الطرق السالكة في الكلام على الدلالة الحقيقية مما يضطر إلى بيان أن المجاز هو الذي كان سببا في ورود النص بهذا اللفظ دون غيره، وهذه العملية تعتمد على منهج الاستقراء الذي يأتي بناء على ما ورد في اللغة واعتمادا على وضع التركيب. وقد قامت خطة البحث وبناؤه على توطئة كانت مدخلا مفيدا لفهم قضية البحث وثلاثة مباحث اعتمادا على استقراء المادة العملية، إذ تناول المبحث الأول: أثر المجاز في تأسيس المصطلح وتحديد التوظيف، كون المصطلح هو الحلقة الأولى من حلقات الدرس النحوي، وتناول المبحث الثاني: أثر المجاز في تمييز الآراء المخالفة لنظام اللغة وقواعدها، لان الآراء هي المؤسسة المكملة لبيان المصطلحات وتفسيرها، وفي المبحث الثالث تمت معالجة أثر المجاز في توجيه التراكيب المخالفة لنظام اللغة ليكون الانتهاء به إحاطة لجميع مكونات المجاز في النحو العربي.
This research aims to study the impact of the employment of metaphor in Arabic grammar analysis style blending between linguistic studies and originality antique, made the stream of intellectual guidance, making grammarians relying upon heavily to reach the grammatical issues doing revealing minute issues that came in it, which is a guide to those issues The study of metaphor in this research unrelated side rhetorical, but it is a direct syntactic the structures that emerged from the truth there was not left her only be directed towards the metaphor, but this is looking for signs of aesthetic metaphor and its impact on linguistic structures, it will not find any of them in this research; because employ metaphor in grammatical composition came in the distant analytical scientific aspect to mention metaphorical purposes Has research plan and built a prelude was a useful input to understand the issue of research and three sections depending on the extrapolation of scientific material, as eating first topic: the impact of metaphor in the establishment of the term and to identify employment, the fact that the term is the first episode of the grammar lesson rings, eat second topic: the impact of metaphor discrimination in the dissenting opinions of the language system and rules, because the views are complementary institution to a statement of terms and their interpretation, and in the third section has to address the impact of metaphor in guiding structures contrary to the speaker system to be completed by a survey of all the components of metaphor in Arabic grammar.
|
