برنامج التكوین السریع (Formation Accélérée) من وجھة نظر الأساتذة الموظفین على أساس مسابقة جویلیة 2014 بولاية المسيلة
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | معوش، عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maouche, Abdelhamid |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | جانفى |
| الصفحات: | 118 - 143 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 898115 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03152nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1648514 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a معوش، عبدالحميد |g Maouche, Abdelhamid |e مؤلف |9 427320 | ||
| 245 | |a برنامج التكوین السریع (Formation Accélérée) من وجھة نظر الأساتذة الموظفین على أساس مسابقة جویلیة 2014 بولاية المسيلة | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2015 |g جانفى | ||
| 300 | |a 118 - 143 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على برنامج التكوين السريع Formation Accélérée من وجهة نظر الأساتذة الموظفين على أساس مسابقة جويلية 2014 بولاية المسيلة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (142) أستاذا وأستاذة من الأساتذة الناجحين في المسابقة الخارجية التي أجريت يوم 23 جويلية 2014 بولاية المسيلة من فئة الابتدائي والمتوسط والثانوي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان لجمع المعلومات والبيانات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات الأساتذة نحو برنامج التكوين السريع Formation Accélérée والمعد لأجل تلبية الاحتياجات الشخصية والمهنية والبيداغوجية وغيرها للأستاذ المتربص، والتي تعكس في أغلبها اتجاهات إيجابية نحو برنامج التكوين السريع Formation Accélérée، مما يؤكد على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في درجة اتجاهات الأساتذة الموظفين على أساس مسابقة جويلية 2014 بولاية المسيلة، تعزى لمتغير الجنس في الأداة ككل. وأوصت الدراسة بضرورة استعادة المعاهد التكنولوجية للتربية التي كانت لها الريادة في تخرج إطارات قادرة على أداء مهامها من أول يوم عمل، والتركيز على التكوين الذاتي وتعزيره بإجراء بحوث دورية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a البرامج التكوينية |a التأهيل المهنى |a المهارات الوظيفية |a الأساتذة الموظفین |a ولاية المسيلة |a الجزائر | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 009 |m ع9 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 2253-010X | ||
| 856 | |u 1839-000-009-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 898115 |d 898115 | ||
عناصر مشابهة
-
مقياس بيك (Beck) للاكتئاب: دراسة سيكومترية على عينة من طلبة الثالثة الثانوية، بعض ثانويات ولاية المسيلة نموذجا
بواسطة: معوش، عبدالحميد منشور: (2015) -
كيف تستخدم الاختبارات في توجيه العاملين للأعمال التي تناسبهم ؟
بواسطة: علي، علي أحمد منشور: (1991) - تعليمات رقم -5- لسنة 1996 تعليمات الأجور و المكافأت للعاملين في البرامج و الدورات التدريبية صادرة بموجب المادة (13) من نظام التدريب و التأهيل التربوي رقم -59- لسنة 1993 منشور: (1999)
-
الضغوط المهنية لدى عينة من مفتشي التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بولاية المسيلة
بواسطة: معوش، عبدالحميد منشور: (2016) -
واقع تطبيق إدارة الموارد البشرية الإلكترونية في جامعة الشرقية في ضوء رؤية عمان 40/20 بسلطنة عمان من وجهة نظر الأكاديمين
بواسطة: الحضرمي، أحمد بن سعيد بن ناصر منشور: (2021)
