ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب الأسرى للتكفل بذوى الاحتياجات

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بونويقة، نصيرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bounouiga, Nacera
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 81 - 99
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 898147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن التدريب الأسري للتكفل بذوي الاحتياجات. فالأسرة هي جزء لا يتجزأ من برامج العلاج والإرشاد والتأهيل النفسي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، استعرض الأول الأنظمة الأسرية ووظائفها، والتي تعتبر نواتج أو مخرجات للتفاعل الأسري، فهي تعكس نتائج التفاعل والقدرة على تلبية احتياجات أفراد الأسرة، ولتنفيذ الوظائف بنجاح يتطلب الأمر نوعاً من الاعتمادية المتداخلة بين أفراد الأسرة، حيث تتداخل الأوليات والوظائف وتختلف باختلاف من ينفذون هذه الوظائف. وتناول الثاني ردود فعل الأسرة مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والتي تمثلت في الإنكار، الإبعاد، الإخفاء، واللجوء إلى الشعوذة، والإهمال، والحماية الزائدة. وتطرق الثالث إلى البحث عن مجال التوجيه والتأهيل. وأشار الرابع إلى مفهوم التدريب فهو صيغة مباشرة من التربية يتم به تكوين أو تعديل أو تحديث مهارات سلوكية هامة للفرد، وذلك بالاعتماد على أساليب عملية تطبيقية، والتدريب مفهوما وطبيعة يوازي في تطبيقاته التعليم، ومع ذلك فإنه أشمل من الأخير وأكثر تطبيقاً لمادته المقررة. وناقش الخامس أهداف التدريب وأهميته. وتطرق السادس إلى تصميم استراتيجية التدريب من خلال الجانب النفسي والسلوكي، والجانب التأهيلي والعلاجي الطبي. وعرض السابع أساليب التدريب عن طريق استخدام الحاسوب، والتدريب داخل البيت. وختاماً توصلت الدراسة إلى ضرورة تدريب الأسرة على تقبل حالة العجز، وذلك بتقبل المريض وتدعيمها من الناحية النفسية والاجتماعية والاقتصادية وإشراكها في المتابعة والرعاية والعلاج للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 2253-010X