ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التعلق لدى الطلبة المشمو...>الوصف

أنماط التعلق لدى الطلبة المشمولين بخدمات الإرشاد الفردي في المدارس المتوسطة

العنوان المترجم: Attachment Patterns Of Students Covered By Individual Mentoring Services In Middle Schools\n\n
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الطعان، مائدة مردان محي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-TaaN, Maida Mardan Muhyi
مؤلفين آخرين: العمري، كاظم غميس ياسر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 349 - 384
DOI: 10.33762/0694-042-003-012
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 898158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم المتوسط | علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس أنماط التعلق السائدة بين الطلبة المشمولين بخدمات الإرشاد الفردي في المدارس المتوسطة، وفق متغير النوع الاجتماعي (ذكر-أنثى). وطبق مقياس أنماط التعلق الذي قام الباحث ببنائه بعد إجراء الخصائص السايكومترية عليه، على عينة عشوائية مكونة من(300) طالب وطالبة للعام الدراسي (2015-2016). وأظهرت نتائج البحث أن العينة تعاني من مشكلات وصعوبات وكانت أكثر ميلاً نحو تبني أنماط تعلق قلقة وتجنبيه مع انخفاض واضح في تبني نمط التعلق الآمن. وفي ضوء متغير النوع الاجتماعي تبين أن كلاً من الذكور والإناث لديهم أنماط تعلق قلقة وتجنبيه وليس لديهم نمط تعلق آمن.

The current research seeks to measure the patterns of attachment prevalent among students covered by individual counseling services within middle schools, according to the social-gender variable (male/female). The measure for the patterns of attachment, constructed by the researcher after running psychometric specificities over it, was applied upon a random sample consisting of 300 male and female students of the 2015-2016 academic year. The results revealed that the sample suffers from problems and difficulties and was more inclined towards adopting unsettled and avoidance-based patterns of attachment, with a noticeable lowering in respect to the adoption of the secure or settled pattern of attachment. In light of the social-gender variable, it was evident that both the males and females have unsettled and avoidance-based patterns and that they do not has a secure or settled attachment pattern.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.