| LEADER |
05023nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1648968 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الدليمي، طارق عبد أحمد
|g Al- Duleimi, Tarik Abed Ahmed
|e مؤلف
|9 107101
|
| 245 |
|
|
|a العبء المعرفي وتنظيم الوقت لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الأنبار
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 587 - 610
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى ما يأتي: ١ -قياس مستوى العبء المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا. ٢ -التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في العبء المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا باعتماد التخصص (علمي-أنساني) والجنس (ذكور -إناث). ٣ – التعرف على مستوى تنظيم الوقت لدى طلبة الدراسات العليا. ٤ -أيجاد العلاقة بين العبء المعرفي وتنظيم الوقت لدى طلبة الدراسات العليا. ٥ -التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في تنظيم الوقت لدى طلبة الدراسات العليا باعتماد متغير التخصص (علمي-أنساني) والجنس (ذكور -إناث). ولغرض تحقيق أهداف البحث كان لابد من إعداد أداتين لكلا المتغيرين حيث أعدت الباحثة اختبار العبء المعرفي الكترونيا، ومقياس تنظيم الوقت، واستخرج الباحثان الصدق والثبات للمقياسين وحللت فقراتهما إحصائيا لغرض الوقوف على تمييز الفقرات، وقد تم استعمال عدد من المعالجات الإحصائية للتحقق من أهداف البحث منها (معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي (T—test) لعينة ولعينتين) وجاءت النتائج على النحو الاتي: ١ -أن طلبة الدراسات العليا لديهم عبء معرفي ولكن بمستويات متنوعة. ٢ -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العبء المعرفي على وفق متغير الجنس ولصالح الذكور. ٣ -يوجد ارتباط عكسي بين العبء المعرفي ومستوى تنظيم الوقت. وفي ضوء ذلك يقترح الباحثان بعض التوصيات والمقترحات
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to the following: 1- Measuring the level of the cognitive load at postgraduate students. 2- Identifying the differences with statistic reference in the cognitive load at postgraduate students depending on the variable of specialization (scientific-humanitarian) and the variable of sex (male-female). 3- Identifying the level of time arrangement at postgraduate students. 4- Finding the relation between the cognitive load and time arrangement at postgraduate students. 5- Identifying the differences with statistic reference in the time arrangement at postgraduate students depending on the variable of specialization (scientifichumanitarian) and the variable of sex (male-female). To fulfill the aims of study, two means for the two variables are being prepared. The researcher prepares a test of cognitive load electronically, Also the researcher presents a measure of time arrangement, A number of statistic treatments are utilized to investigate the aims of study such as (Berson correlation coefficient, and T-test of one and two samples). The results are being as: 1- The postgraduate students have the cognitive load in different levels. 2- There are differences with statistic reference in the level of the cognitive load according to the variable of sex to be for male. 3- There is a backward relation between the cognitive load and the level of time arrangement. According to what mentioned above, the researcher some of the recommendations and proposals
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الدراسات العليا
|a جامعة الأنبار
|a الأنبار
|a العراق
|a الأعباء المعرفية
|
| 700 |
|
|
|9 448188
|a الكبيسي، بيداء رحيم عودة جمعة
|e م. مشارك
|q Alkubaisi, Baida Rahim Oudah Jumaah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 009
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-009-002-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 898532
|d 898532
|
