ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين التعليمي للمرأة في ظل...>مارك

التمكين التعليمي للمرأة في ظل الأزمة السورية: دراسة اجتماعية-ميدانية لبعض مراكز الإيواء في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Women Educational Enablement During Crisis: A Social Field Study on Selected Sheltering Centers in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الرجى، سامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرابى، بلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع18
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 163 - 195
رقم MD: 899250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التمكين التعليمى | المرأة السورية | الأزمة السورية | مراكز الإيواء | مدينة دمشق | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03624nam a22002417a 4500
001 1649742
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 481525  |a الرجى، سامي  |e مؤلف 
245 |a التمكين التعليمي للمرأة في ظل الأزمة السورية:  |b دراسة اجتماعية-ميدانية لبعض مراكز الإيواء في مدينة دمشق 
246 |a Women Educational Enablement During Crisis:  |b A Social Field Study on Selected Sheltering Centers in Damascus City 
260 |b جامعة البعث  |c 2015  |m 1436 
300 |a 163 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على التمكين التعليمي للمرأة داخل مراكز الإيواء من خلال التعرف على واقع المرأة في هذه المراكز، وعلى الخدمات المقدمة من قبل المراكز والقائمين عليه مستخدماً المنهج الوصفي- التحليلي للتحقق من فرضيات الدراسة، من خلال استبانة طبقت على عينة حجمها (75) امرأة مقيمات في (3) مراكز الإيواء. وتضمنت أداة الدراسة- الاستبانة- (21) بنداً موزعة على ثلاثة مجالات، شمل الأول المعلومات شخصية عن المرأة، أما المجال الثاني فتضمن أسئلة عن الخدمات المقدمة في المراكز، وشمل المجال الثالث على أسئلة عن التمكين التعليمي للمرأة داخل هذه المراكز، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن للمتغيرات الشخصية للمرأة (كالعمر، وحالة الاجتماعية، والمستوى التعليمي، والدخل) أثر في تمكينها التعليمي داخل مراكز الإيواء. بالإضافة إلى أنه كانت هناك علاقة ارتباط طردي قوي بين الخدمات المقدمة والتمكين التعليمي للمرأة 
520 |b  This study aims at exploring women educational enablement inside sheltering centers through identifying the status quo of women within these centers. It also explores the services provided by both the centers and their staff. The study uses the analytical descriptive approach to verify the study hypotheses through a questionnaire distributed on a sample of 75 sheltered women in 3 sheltering centers. The study instrument – the questionnaire – includes 22 items divided into 3 sectors. The first sector includes women personal information. The second includes questions about the services provided within these centers. The third includes questions about women educational enablement within these centers. The study concludes that women personal variables (like age, social status, educational level, and income) have an effect on their educational enablement within sheltering centers. The study also shows a strong direct correlation coefficient between the services provided and women educational enablement. 
653 |a التمكين التعليمى  |a المرأة السورية  |a الأزمة السورية  |a مراكز الإيواء  |a مدينة دمشق  |a سوريا 
700 |9 574613  |a عرابى، بلال  |e م. مشارك 
773 |c 006  |l 018  |m مج37, ع18  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 037 
856 |u 0932-037-018-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 899250  |d 899250 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.