الاختبار الشامل وفق البنية التنظيمية للغة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Comprehensive Test Depending on Regulating Ianguage Structure Through lingual Transmission |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | وقاف، حسين بن حبيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Waqqaf, Husein Habib |
| المجلد/العدد: | مج37, ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 77 - 104 |
| رقم MD: | 899263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النقل اللغوي | الاختبار الشامل | النظام النحوي | التعلم | التعليم | Lingual Transmission | Comprehensive test | Lingual | Regulation | Learning | Teaching
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02953nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1649775 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a وقاف، حسين بن حبيب |g Waqqaf, Husein Habib |e مؤلف |9 349378 | ||
| 245 | |a الاختبار الشامل وفق البنية التنظيمية للغة | ||
| 246 | |a The Comprehensive Test Depending on Regulating Ianguage Structure Through lingual Transmission | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 77 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study tries shed light on the mechanism of designing a comprehensive test to language for no –native speakers by putting general rules taking into account the regulating language structure which should comprise all the components of language. This study will attempt to present an idea about lingual transmission and the qualifications of teacher, learner, and the lingual transmission environment in addition to the objects and motives of transmission. Moreover, this study will emphasis the importance of Arabic features in making the transmission process easy and how it affects accomplishing the desired results. | ||
| 520 | |a يحاول هذا البحث أن يلقي الضوء على كيفية اصطناع اختبار شامل في اللغة العربية، لغير الناطقين بها، من خلال وضع هيكلية عامة لجملة المحاور التي يجب أن يلحظها الاختبار المصمم، واضعاً في الحسبان بنية اللغة التنظيمية، منطلقاً من مستويات اللغة العربية المختلفة، بحيث يشمل الاختبار عامة مكونات اللغة. ومن الأهداف التي يتوخاها تقديم تصور لجملة ظروف النقل اللغوي، وما يجب أن يوضع في الحسبان، مما يتعلق بمواصفات التفكير اللغوي، وإمكانات الأداء لدى كل من المعلم والمتعلم، وبيئة النقل اللغوي، وأهداف هذا النقل ودوافعه، إضافة إلى بيان أهمية خصائص العربية في تفسير عملية النقل، وأثرها على تحقيق الأهداف المرجوة منه. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربى |a الاختيارات اللغوية | ||
| 692 | |a النقل اللغوي |a الاختبار الشامل |a النظام النحوي |a التعلم |a التعليم |b Lingual Transmission |b Comprehensive test |b Lingual |b Regulation |b Learning |b Teaching | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |l 019 |m مج37, ع19 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 037 | ||
| 856 | |u 0932-037-019-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 899263 |d 899263 | ||
عناصر مشابهة
-
الإضافة بين المبنى والمعنى فى العربية
بواسطة: وقاف، حسين بن حبيب منشور: (2015) -
التمييز دراسة تحليلية في البنية
بواسطة: وقاف، حسين بن حبيب منشور: (2007) -
النسبة والتركيب
بواسطة: وقاف، حسين بن حبيب منشور: (2018) -
إشكالية معاني حروف الجر عند النحاة
بواسطة: وقاف، حسين بن حبيب منشور: (2018) -
أثر قرينة النسبة والتنوين في توجيه المعنى في بعض آيات القرآن الكريم
بواسطة: وقاف، حسين بن حبيب منشور: (2019)
