ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إدارة المدارس الثانوية ا...>الوصف

تطوير إدارة المدارس الثانوية العامة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية في مصر

العنوان المترجم: Developing the Administration of Public Secondary Schools in Light of Self-Management Approach in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجندي، أحلام محمود حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج65, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 446 - 491
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 899323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الإدارة الذاتية | الثانوية العامة | المشكلات المدرسية | التطوير التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

480

حفظ في:
المستخلص: سلطت الدراسة الضوء على تطوير إدارة المدارس الثانوية العامة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية في مصر. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وجاءت خطة الدراسة متمثلة في ثلاث محاور، عرض الأول الأسس الفكرية لمدخل الإدارة الذاتية من خلال التطرق إلى أهداف التعليم الثانوي العام وأهمية هذه المرحلة في مصر وأدوار مدارس التعليم الثانوي العام والتي منها تزويد الطلاب بالمفاهيم العلمية الإنسانية وتسخيرها لخدمة المجتمع ونقل الثقافة والحفاظ عليها بين أجيال المجتمع. وتناول الثاني واقع إدارة المدرسة الثانوي في مصر والمشاكل التي تكتنفها والذي تمثل في وظائف إدارة المدارس الثانوية العامة وأهم واجبات ومسئوليات مدير المدرسة الثانوية من خلق وتهيئة مناخ تعليمي ملائم للطلاب والمعلمين وتطوير النواحي الإدارية وكذلك خصائص الإدارة المدرسية الناجحة ومنها أن تكون ديمقراطية ومرنة وهادفة وعملية وإيجابية. وأشر الثالث إلى بعض الآليات التي يمكن أن تسهم في تطوير إدارة المدرسة الثانوية في مصر في ضوء مدخل الإدارة الذاتية ومنها ضرورة اقتناع الإدارة العليا بأهمية تطبيق مدخل الإدارة الذاتية واللامركزية الكاملة والتأكيد على ضرورة تطبيق مدخل الإدارة الذاتية وتطوير رؤية مستقبلية مشتركة للمدرسة واعتماد ملف الإنجاز لتوثيق أعمال ومهام كل المستويات داخل المدرسة مما يكون محفزاً للإتقان والحرص على المشاركة الفاعلة في كل المهام واللجان والأنشطة داخل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.