ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد الأولويات وترتيبها كأساس...>الوصف

تحديد الأولويات وترتيبها كأساس لفعالية وكفاءة عملية التخطيط التربوي

العنوان المترجم: Prioritization and Sequencing Priorities as A Basis for The Effectiveness and Efficiency of The Educational Planning Process
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصر، سعاد محمد عيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 177 - 265
DOI: 10.21608/MKMGT.2017.133271
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 899376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | تحديد الأولويات | الكفاءة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأولويات | تحديد الأولويات | ترتيب الأولويات | فكر التخطيط التربوي | مسئولو عملية الأولويات | معايير عملية الأولويات | مداخل عملية الأولويات | أساليب عملية الأولويات | مراحل عملية الأولويات | Priorities | Priorities-Setting | Prioritization | Educational Planning Thought | Priorities Stakeholders | Priorities Criteria | Priorities Approaches | Priorities Techniques | Priorities Steps
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
المستخلص: أن تفعل الشيء الأولى أولا، يحتاج أن تحدد: ماذا تقدم، وماذا تؤخر؟ وعلى أي أساس يتم هذا التقديم والتأخير؟ هو ما تصدى له هذا العمل العلمي بالبحث والدراسة، استجلاء لجوانب تلك العملية التي من شأنها أن تجيب على التساؤلات السابقة، وهي عملية تحديد الأولويات وترتيبها ولكن في مجال التخطيط التربوي بصورة خاصة. وقد سعى البحث إلى التأكيد على أن مراعاة الأولويات تحديدا وترتيبا أثناء عملية التخطيط التربوي يسهم في رفع فعاليته وكفاءته. ومن أجل ذلك، البحث بتحديد جوائب عملية الأولويات؛ وبالأخص الجوانب المنهجية لعملية تحديد الأولويات وترتيبها. وتوصل إلى مجموعة من المداخل والأساليب يمكن الاستعانة بها عند تحديد أولويات قضايا التخطيط التربوي وترتيبها، وكذلك استنباط المراحل التي تمر بها عملية الأولويات وموقعها من عملية التخطيط التربوي.

To do the first thing first: need to identifr what to begin with and what to delay and on what basis this is done. This is what this scientific work sought to investigate in order to clarify this process which is concerned with answering the previous questions. This is matter of priorities, especially in the field of educational planning. This research has attempted to confirm that considering priorities especially and in an orderly manner during the process of educational planning will contribute to its efficiency and effectiveness. For this purpose, the research identified the different aspects of priorities, especially the methodological aspects related to identification and order of this process of priorities. The research has come up with a set of approaches and techniques that can be of help in determining and ordering priorities of educational planning and in deducing the different stages that this process of priorities passes by and its position in the process of educational planning.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.