ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مستويات الإيجابية لدى عينة من الشباب الجامعي

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عيد، محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eid, Mohammed Ibrahim
مؤلفين آخرين: حنا، هانى سعد الله (م. مشارك) , عدوي، طه ربيع طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 493 - 547
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 899380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

549

حفظ في:
LEADER 03421nam a22002297a 4500
001 1649901
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عيد، محمد إبراهيم  |g Eid, Mohammed Ibrahim  |e مؤلف  |9 283895 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مستويات الإيجابية لدى عينة من الشباب الجامعي 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 493 - 547 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مستويات الإيجابية لدى عينة من الشباب الجامعي. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو تصميم تجريبي يعتمد على المقارنة ما بين مجموعتين التجريبية والضابطة، والمعتمد على ثلاثة اختبارات القبلي ثم تطبيق البرنامج الإرشادي ثم الاختبار البعدي. وتكونت مجموعة البحث من (20) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة عين شمس، وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مستويات الإيجابية، والبرنامج الإرشادي القائم على فنيات علم النفس الإيجابي، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي للأسرة. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة نفسها بعد تطبيق البرنامج في أبعاد مقياس مستويات الإيجابية، والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي. كما أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج الإرشادي. وأوصى البحث بضرورة العمل على تنمية مستويات الإيجابية لدى الشباب الجامعي مما يفتقدون إلى الشعور بالإيجابية ومضامينها وهي التفكير الإيجابي وقوة الأنا والاتزان الانفعالي والتواصل الفعال والثقة بالنفس والتوكيدية والإبداع وتحقيق الذات والشعور بالمعنى والقابلية للتغيير والتحسن المستمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم النفس الإيجابي  |a البرنامج الإرشادي  |a السلوكيات الإيجابية  |a طلبة الجامعات 
700 |9 481594  |a حنا، هانى سعد الله  |e م. مشارك 
700 |a عدوي، طه ربيع طه  |g Adawi, Taha Rabea Taha  |e م. مشارك  |9 273026 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 052  |m ع52  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-052-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 899380  |d 899380