ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النماذج والنظريات المفسرة للتحيزات المعرفية في القلق الاجتماعي: دراسة نظرية

العنوان المترجم: Models and Theories Explaining Cognitive Biases in Social Anxiety: A Theoretical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفقي، إسماعيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elfiky, Ismaiel Mohamed
مؤلفين آخرين: البقمي، أمنية تركي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج68, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 241 - 267
DOI: 10.21608/MKMGT.2017.133341
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 899425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحيز المعرفي | التحيزات | القلق الاجتماعي | النماذج المعرفية | Cognitive Bias | Biases | Social Anxiety | Cognitive Models
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

438

حفظ في:
LEADER 03517nam a22002657a 4500
001 1649949
024 |3 10.21608/MKMGT.2017.133341 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الفقي، إسماعيل محمد  |g Elfiky, Ismaiel Mohamed  |q Alfeqi, Ismail Mohammed  |e مؤلف  |9 396188 
242 |a Models and Theories Explaining Cognitive Biases in Social Anxiety:  |b A Theoretical Study 
245 |a النماذج والنظريات المفسرة للتحيزات المعرفية في القلق الاجتماعي:  |b دراسة نظرية 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2017  |g اكتوبر 
300 |a 241 - 267 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن موضوع التحيزات المعرفية من الموضوعات الحديثة في مجال علم النفس، وقد نال اهتمام كثير من علماء النفس في الآونة الأخيرة، وتهدف هذه الورقة العلمية بشكل رئيس إلى تقديم دراسة نظرية تتناول موضوع التحيزات المعرفية في القلق الاجتماعي، حيث لم تتناوله الدراسات العربية -في حدود علم الباحثان- بالقدر المطلوب، وتهدف الدراسة الحالية من تناول مفهوم التحيزات المعرفية إلى تقديم نظرة تاريخية حوله وشرح خصائصه والمفاهيم المتعلقة به، وكذلك الوقوف على مفهوم القلق الاجتماعي لتوضيح تعريفه، ومكوناته وتشخيصه والسمات المميزة له، ومن ثم تقديم عرض موجز للنماذج المفسرة للتحيزات المعرفية في القلق الاجتماعي. 
520 |f The subject of cognitive prejudice is a recent topic in the field of psychology. It has received the attention of many psychologists in recent times. The aim of this scientific paper is mainly to present a theoretical study on the subject of cognitive prejudice in social anxiety, where the Arab studies did not address it, as far as the two researchers have any knowledge of such kind, to the extent required. The present study aims to provide a historical view of the concept of cognitive prejudice and explain its characteristics and related concepts, as well as to identify the concept of social anxiety to clarify its definition, components, diagnosis, and distinctive features, and then provide a brief presentation of examples explaining cognitive prejudice in social anxiety.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a القلق الاجتماعي  |a التحيز المعرفي  |a النماذج المعرفية  |a الاضطرابات النفسية  |a علم النفس التربوي  |a النظريات المعرفية 
692 |a التحيز المعرفي  |a التحيزات  |a القلق الاجتماعي  |a النماذج المعرفية  |b Cognitive Bias  |b Biases  |b Social Anxiety  |b Cognitive Models 
700 |9 481611  |a البقمي، أمنية تركي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 004  |m مج68, ع4  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 068  |x 1110-1237 
856 |u 0108-068-004-005.pdf  |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_133341.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 899425  |d 899425