ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشاركة المجتمعية لطلاب الجام...>الوصف

المشاركة المجتمعية لطلاب الجامعة وعلاقتها بالانتماء والأمن النفسي لديهم: جامعة الزقازيق نموذجا

العنوان المترجم: Community Engagement of University Students and Its Relationship to Their Belonging and Psychological Security: Zagazig University as A Model
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشوادفي، فاطمة عبدالغني عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، هانم أحمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج68, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 531 - 605
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 899456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشاركة المجتمعية | طلبة الجامعات | الأمن النفسي | قيم الانتماء | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاركة المجتمعية | الانتماء | الأمن النفسي | Community Participation | Belonging | Psychological Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: تعد المشاركة المجتمعية لأفراد المجتمع هي الضمان الوحيد لتحقيق الصالح العام للمجتمع ككل، وحفاظاً على استقراره، ونظراً لأهميتها هدف البحث الحالي إلى معرفة واقع المشاركة المجتمعية لطلاب جامعة الزقازيق وعلاقتها بالانتماء والأمن النفسي لديهم، ولتحقيق ذلك تم تطبيق استبيان للمشاركة المجتمعية على طلاب الجامعة، والثاني للانتماء، والثالث للأمن النفسي. وبلغت عينة البحث (319) طالباً وطالبة من طلاب كليتي التربية والعلوم بجامعة الزقازيق، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة منها تحليل التباين ومعامل الارتباط لبيرسون تم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها: أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في الانتماء والأمن النفسي، بينما توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في المشاركة المجتمعية لصالح الذكور، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لنوع الكلية (التربية – العلوم) في الانتماء والأمن النفسي، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لنوع الكلية (التربية – العلوم) في المشاركة المجتمعية لصالح طلاب كلية التربية، بالإضافة إلى أنه توجد علاقة بين المشاركة المجتمعية وكل من الانتماء والأمن النفسي. ومن أهم توصيات البحث الحالي ضرورة العمل على توفير الفرص لطلاب الجامعة للمشاركة المجتمعية والحث عليها، وإتاحة الأنشطة الطلابية والمسابقات الرياضية والثقافية والفنية والتي تعمل على الشعور بالاطمئنان والأمن النفسي للطلاب، وزيادة شعور الانتماء لديهم.

The Community participation of the members of society is the only guarantee to achieve the general good of the society as a whole and to maintain its stability. In view of its importance, the objective of the current research is to know the reality of the community participation of the students of Zagazig University and its relationship to belonging and psychological security. The researchers prepared the research instruments (the first is Community participation questionnaire, the second is belonging and the third for psychological security). The sample of the study was (319) students from the Faculty of Education and Science from Zagazig University. The researchers used appropriate statistical methods. The results show that : There are no statistically significant differences in the belonging and psychological security between the average score of male and female, while there are statistically significant differences in the Community Participation between the average score of male and female in fever of the male, there are no statistically significant differences in the belonging and Psychological Security between the average score of education students and science students, while there are statistically significant differences in the community participation between the average score of education students and science students in fever of education students and that there are statistically significant relationship between the Community Participation and both the Belonging and Psychological Security. One of the most important recommendations of the current research is the need to work to provide opportunities for university students to participate in community and to provide student activities and sports, cultural and artistic competitions, which work to restore confidence and psychological security of students, and increase the sense of belonging in them.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.