ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج مارزانوفي مهارات ال...>الوصف

أثر أنموذج مارزانوفي مهارات التعلم والاستذكار عند طلاب الخامس الأدبي في الأدب والنصوص وتنمية تفكيرهم الاستدلالي

العنوان بلغة أخرى: Impact Model Marzano in Learning and Study Skills at the Fifth-Grade Students in the Literary Material of Literature and Texts, and the Development of their Thinking Deductive
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، نضال مزاحم رشيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 8 - 30
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التعلم | طرق التدريس | تدريس الأدب | مهارات الاستذكار | أنموذج مارزانو
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Aim of the research to identify the ((impact model Marzano in learning and study skills at the fifth-grade students in the literary material of literature and texts, and the development of their thinking deductive )).Researcher 've been using the experimental method and experimental design chosen for the two sets of pretest and posttes Find community consisted of fifth grade literature in secondary schools of the General Directorate for Education Students. Province of Kirkuk, the center n for the academic year (2013-2014),and amounted to a sample of the study (64) students from fifth grade literary students and distributed evenly over the experimental groups studied in accordance with the model Marzano officer studied according to the way ordinary , prepared researcher research tools comprising the test learning skills The recall test and inferential thinking After extraction of validity and reliability and statistical analysis tools , began researcher himself in the implementation of the experiment, and after processing the data through statistical package (SPSS) program using statistical method. Revealed find a statistically significant differences between the experimental and control groups in experiential learning and recall thinking deductive skills differentials in favor of the experimental group and based on "The results of the present research results, the researcher to a set of conclusions, including: - the effectiveness of the model Marzano in the development of learning and recall thinking deductive in literature Skills texts and literary at the fifth grade students. In light of the search results researcher presented a set of recommendations, including: - the use of model Marzano in teaching fifth grade literary students in the subject of literature and texts , and include teaching methods in colleges of education in the Iraqi university curricula to conform to the form Marzano , researcher proposed a number of future such studies: -Conduct study to detect the impact of Marzano,s model of multiple intelligences in development at the fifth -grade students in literature and texts.

هدف البحث إلى التعرف على ((أثر أنموذج مارزانوفي مهارات التعلم والاستذكار عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص وتنمية تفكيرهم الاستدلالي)). وأستعمل الباحث المنهج التجريبي واختار التصميم التجريبي للمجموعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، تألف مجتمع البحث من طلاب الصف الخامس الأدبي في المدارس الثانوية والإعدادية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة كركوك/ المركز للعام الدراسي (2013-2014)، وبلغت عينة من الدراسة (64) طالبا من طلاب الصف الخامس الأدبي وزعوا بالتساوي على مجموعتين تجريبية درست وفق أنموذج مارزانوو ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية، أعد الباحث أداتا البحث المتمثلتان باختبار مهارات التعلم والاستنكار واختبار التفكير الاستدلالي، وبعد استخراج الصدق والثبات والتحليل الإحصائي للأداتين، شرع الباحث بنفسه في تنفيذ التجربة، وبعد معالجة البيانات من خلال برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) باستعمال الوسائل الإحصائية، وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختباري مهارات التعلم والاستنكار والتفكير الاستدلالي لصالح المجموعة التجريبية واستنادا إلى نتائج البحث الحالي توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: فاعلية أنموذج مارزانوفي تنمية مهارات التعلم والاستذكار والتفكير الاستدلالي في الأدب والنصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات منها: استعمال أنموذج مارزانوفي تدريس طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص وتضمين مناهج طرائق التدريس في كليات التربية في الجامعات العراقية بأنموذج مارزانوو اقترح الباحث إجراء عدد من الدراسات المستقبلية منها: إجراء دراسة للكشف عن أثر أنموذج مارزانوفي تنمية الذكاءات المتعددة عند طلاب الصف الخامس في الأدب والنصوص
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.