ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتط...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتطوير التعليم الجامعي في الجزائر

العنوان المترجم: Total Quality Management as An Approach to The Development of University Education in Algeria
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مقدم، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 139 - 149
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجزائر | التعليم الجامعي | إدارة الجودة الشاملة | تطوير التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The successive developments and the rapid progress in various fields , especially higher education, imposed on the the university Algerian need to reconsider the mechanisms, and puts it in an urgent need to move towards total quality management system, in order to ensure its continuity and its ability to meet global challenges. The Total Quality Management has demonstrated positive results in achieving the competitive position of a number of industrial companies, and some countries that have implemented comprehensive quality management system in universities experiments demonstrated that this system can help and orderly university institutions to bring about a process of change and development in the educational system, It means the university as a social institution integrated affect runoffs in some, not as parts and scattered groups.

أن التطورات المتلاحقة والتقدم السريع في مختلف المجالات، لاسيما التعليم العالي، يفرض على الجامعة الجزائرية ضرورة إعادة النظر في آلياتها، ويجعلها في حاجة ماسة إلى التوجه نحو نظام إدارة الجودة الشاملة، حتى تضمن استمراريتها وقدرتها على مواجهة التحديات العالمية. ذلك أن إدارة الجودة الشاملة قد أثبتت نتائجها الإيجابية في تحقيق المركز التنافسي لعدد من الشركات الصناعية، وقد أثبتت تجارب بعض الدول التي طبقت نظام إدارة الجودة الشاملة في جامعاتها أن هذا النظام يمكن أن يساعد وبشكل منظم المؤسسات الجامعية على إحداث عملية التغيير والتطوير في النظام التعليمي، فهو يعنى بالمؤسسة الجامعية كنظام اجتماعي متكامل يؤثر بعضه في بعض، لا كأجزاء ومجموعات متناثرة.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.