ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات مدرسى الكيمياء نحو است...>الوصف

اتجاهات مدرسى الكيمياء نحو استخدام تقنية المختبرات الافتراضية فى المدارس الثانوية فى محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Chemistry Teachers' Attitudes Towards the use of Virtualization Technology Laboratories in Secondary Schools in the Province of Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: العلي، رهف علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبدالله، فواز إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع27
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 101 - 143
رقم MD: 899768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | معلمو الكيمياء | المختبرات الافتراضية | المدارس الثانوية | محافظة دمشق | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to know the chemistry teachers' attitudes towards the use of virtualization technology laboratories in secondary schools in the province of Damascus. And know the differences of statistical significance between the mean answers sample individuals to identify teachers' attitudes towards virtual chemistry laboratory according to the following variables: (sex, years of experience, educational qualification). The sample consisted of search (228) as a teacher and school chemistry teachers in the public schools of secondary education in the public schools in the province of Damascus. The researcher applied the questionnaire includes 30 paragraph. The researcher concluded the following results: 1) the presence of positve attitudes towards the use of virtual laboratories at the research sample of teachers in the college class of identifying individuals. 2) the lack of statistically significant differences between the scores of answers to the research sample to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory according to members of the variable sex differences. 3) the lack of statistically significant differences between the scores of answers to the research sample to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory personnel differences according to the variable years of experience. 4) There were statistically significant differences between the scores of the answers sample individuals to identify trends towards the use of the Virtual Laboratory variable according to the educational qualification of teachers and in favor of obtaining the Diploma in Education

هدف البحث إلى تعرف اتجاهات مدرسي الكيمياء نحو استخدام تقنية المختبرات الافتراضية في المدارس الثانوية في محافظة دمشق. وتعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة اتجاهات مدرسي الكيمياء نحو المختبرات الافتراضية تبعا للمتغيرات الآتية: (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل التربوي). وتكونت عينة البحث من (228) مدرسا ومدرسة من مدرسي الكيمياء في مدارس التعليم الثانوي العام في المدارس الحكومية في محافظة دمشق. وطبقت الباحثة استبانة تضم (30) فقرة. وخلصت الباحثة إلى النتائج الآتية: 1) وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام المختبرات الافتراضية لدى أفراد عينة البحث من المدرسين في الدرجة الكلية للاستبانة. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير الجنس. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير سنوات الخبرة. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الاتجاهات نحو استخدام المختبر الافتراضي وفق متغير المؤهل التربوي ولصالح المدرسين الحاصلين على دبلوم التأهيل التربوي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.