ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الكفاءات القيادية لدى مد...>الوصف

مستوى الكفاءات القيادية لدى مدراء المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية بولاية المسيلة

العنوان المترجم: The Level of Leadership Competencies Among Directors of Educational Institutions: A Field Study in Educational Institutions in M'sila Province
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: ملياني، عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meliani, Abedelkarim
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جويلية
الصفحات: 129 - 147
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المسيلة، الجزائر | المؤسسات التربوية | الإدارة المدرسية | الكفاءة الإدارية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرتبط مفهوم القيادة بمفهوم الكفاءة ارتباطا وثيقا، إذ يتوقف مدى قيام المدير بالدور القيادي والإداري معا في إنجاح أو إفشال أي مؤسسة، اقتصادية، تربوية، صحية...، ذلك أن الكفاءة عملية نسبية، فالفرد قد يكون كفءا في موقف وغير كفء في آخر، من هنا فنجاح أي مؤسسة في أداء مهامها بكل فعالية، يتوقف على مدى اختيار مديرها من بين القادة ذوي الكفاءات القيادية العالية.

The concept of leadership is closely linked to the concept of competence as the extent to which the headmaster performs the leadership and managerial roles together depends on the success or failure of any economic, educational, or health institutuion. Because competence is a relative process, that the individual may be competent in a situation and not competent in another, so, from here, the success of any institution in doing its roles effectively depends on choosing its headmaster from leaders who have high leadership competencies.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.