مدى مساهمة النخبة المثقفة في تحقيق التنمية الاجتاعية: أساتذة الجامعة نموذجا
| العنوان المترجم: |
The Extent of The Intellectual Elite’s Contribution in Achieving Social Development: University Professors as A Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بوعطيط، جلال الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bouattit, Djalele Ddine |
| مؤلفين آخرين: | بوحارة، هناء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 100 - 114 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 899897 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02732nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650449 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بوعطيط، جلال الدين |g Bouattit, Djalele Ddine |e مؤلف |9 196186 | ||
| 242 | |a The Extent of The Intellectual Elite’s Contribution in Achieving Social Development: |b University Professors as A Model | ||
| 245 | |a مدى مساهمة النخبة المثقفة في تحقيق التنمية الاجتاعية: |b أساتذة الجامعة نموذجا | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2016 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 100 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة فئة النخبة المثقفة في تحقيق التنمية الاجتماعية من وجهة نظر أساتذة الجامعة. وقد خلصت النتائج إلى أن أساتذة الجامعة كنخبويين مثقفين يساهمون بدرجة متوسطة في تنمية المجتمع، تجسدت هذه المساهمة بمشاركة لا بأس بها في القيام بأدوار تهدف إلى التنمية المجتمعية ومن ثم تحقيق أهداف اجتماعية كالقيام بأعمال تطوعية، ومساهمة بشكل محتشم في تحقيق أهداف اقتصادية، إضافة إلى مساهمة أفراد العينة بنسب معتبرة في نشر الوعي المجتمعي كنشر الثقافة الصحية، الوعي البيئي، تبني الأفكار الإيجابية. | ||
| 520 | |b This study aims to know the extent of contribution by the intellectual elite in the actualization of social development from university teacher’s point of view. The results of this study revealed that university teachers as sophisticated elite they contribute to social development to an average level. These contributions appear in exchanging social roles like voluntary works. In addition, they contribute to social awareness such as healthy and environmental awareness and adopting positive ideas. | ||
| 653 | |a التنمية الاجتماعية |a النخب الثقافية |a هيئة التدريس | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 021 |m ع21 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |t |v 000 |x 1112-6752 | ||
| 700 | |a بوحارة، هناء |g Bouhara, Hana |e م. مشارك |9 368525 | ||
| 856 | |u 1835-000-021-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 899897 |d 899897 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاه الشباب السعودي نحو البرامج التأهيلية للزواج : دراسة وصفية على عينة من طلبة جامعة الملك سعود بالرياض
بواسطة: الشبيب، هيا بنت سعد منشور: (2017) -
مشكلات الأيتام مجهولي النسب واحتياجاتهم في ضوء نموذج الحياة
بواسطة: الحارثي، بيان عبدالله منشور: (2022) -
مساهمة النخبة الجزائرية المثقفة في الثورة التحريرية 1954-1962
بواسطة: نويجي، سناء منشور: (2018) -
البرامج المفضلة للتنمية في وادي عربة بالأردن
بواسطة: كساسبة، صالح منشور: (2003) -
التأثيرات الثقافية للاسرة المهاجرة : دراسة تربوية
بواسطة: فليه، فاروق عبده منشور: (1989)
