| LEADER |
03301nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1650498 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/0694-042-004-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 171475
|a المنصوري، أمل عبدالرزاق
|q Almansouri, Amal Abdulrazzaq
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Building A Measure Of Future Perceptions Of The Educational Advisor
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس التصورات المستقبلية للمرشد التربوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2017
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي إلى: 1. بناء مقياس التصورات المستقبلية لدى المرشدين التربويين 2. قياس التصورات المستقبلية لدى المرشدين التربويين نحو مهنهم 3. التعرف على دلالة الفروق وفق متغيري الجنس (ذكور – إناث) والتخصص الدراسي (إرشاد نفسي – علم نفس) اقتصر البحث الحالي على المرشدين التربويين من (الذكور – الإناث) العاملين في المدارس التابعة للمديرات العامة في محافظة البصرة، وطبق المقياس على (150) مرشداً ومرشدة، وحللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وأظهرت النتائج ما يأتي: 1. المرشدين التربويين يتمتعون بتصورات مستقبلية متفائلة نحو مهنهم. 2. لا توجد فروق دالة إحصائيا وفق متغيري الجنس والتخصص الدراسي.
|
| 520 |
|
|
|b The present research aims at: 1. Building a scale to measure future perceptions of educational counselors. 2. Measuring future perceptions of educational counselors about their career. 3. Knowing the significance of differences according to the variables of Gender (male-female) and Study Specification (Psychological Counseling- Psychology). The research is confined to educational counselors (males -females) working in the schools of the general directorates of education in Basrah. The scale has been applied on (150) male and female educational counselors. The data has been analyzed by the statistics software SPSS ((Statistical Package for the Social Sciences). The results have shown the following: ١. Educational counselors have optimistic future perceptions about their career. There are no statistically significant differences according to the variables of Gender and Study Specification
|
| 653 |
|
|
|a التصورات المستقبلية
|a المرشد التربوي
|a المقياس
|
| 700 |
|
|
|a عطية، مريم طالب
|g Atiya, Maryam Talib
|e م. مشارك
|9 481879
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 004
|m مج42, ع4
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 042
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-042-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 899941
|d 899941
|
