ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام طريقة المجموعات...>الوصف

فاعلية استخدام طريقة المجموعات المتناقضة في تحديد درجة القطع لاختبار محكي المرجع

العنوان بلغة أخرى: Efficiency Using Contrasting Groups Method at Determining of Cut-Off Score of the Criterion-Referenced Test
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الخولي، زياد عبدالحسيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kholy, Ziad Abdelhaseeb
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 163 - 190
رقم MD: 899972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المرحلة الأساسية | تصنيف الطلاب | العمليات الحسابية | الاختبارات المعيارية | الاختبارات المحكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة القطع | الاختبار محكي المرجع | أخطاء التصنيف | Cut-Off Score | Criterion-Referenced Test | The Classification Errors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تحديد درجة القطع لاختبار محكي المرجع يقيس تمكن تلاميذ الصف الخامس في مدينة حمص من حل المشكلات اللفظية التي تتطلب إجراء عملية القسمة وما يلزمها من عمليات حسابية أخرى، باستخدام طريقة المجموعات المتناقضة، والتأكد من فاعليتها في التقليل من أخطاء التصنيف مقارنة مع متوسط أداء أفراد عينة المتعلمين التي بلغ حجمها /400/ تلميذاً وتلميذة. ولقد توصلت الدراسة إلى أن أخطاء التصنيف الناتجة عن درجة القطع /74/ التي تم تحديدها بطريقة المجموعة المتناقضة، أقل من أخطاء التصنيف الناتجة عن درجة المتوسط /66/ مما يدل على فاعلية الطريقة المستخدمة، وانتهت الدراسة إلى بعض التوصيات.

This study aims at determining of cut-off score of the criterion referenced test that measures the fifth primary grades ability to solve verbal problems that require carrying out division and other calculations in homs by using contrasting groups method and making sure of it efficiency of Lessing from the classification errors comparative with the sample mean with the volume /400/ male and female pupil. The study concluded that the classification errors yielded by the cut-off score identified by contrasting groups method /74/ were less than the sample mean /66/ of which to point out efficiency the used method at this study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.