ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التكوين التكميلي في ترقية العامل بالمؤسسة الجزائرية

العنوان المترجم: The Role of Complementary Training in Promoting the Worker in The Algerian Institution
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: المولودي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ماي
الصفحات: 123 - 140
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 900112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02122nam a22002297a 4500
001 1650692
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a المولودي، محمد  |q Almouloudi, Mohammed  |e مؤلف  |9 172802 
242 |a The Role of Complementary Training in Promoting the Worker in The Algerian Institution 
245 |a دور التكوين التكميلي في ترقية العامل بالمؤسسة الجزائرية 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية  |c 2017  |g ماي 
300 |a 123 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of this research raise this kind of configuration, which is a prerequisite to benefit from the upgrade, according to what comes from there, and from there the content of configuration items Add to that the duration and the place was the consequent shortage of services provided, especially in sensitive health and education sectors may be significant economic burden in the new economic transformations. 
520 |a الغرض من هذا البحث إثارة هذا النوع من التكوين والذي يعد شرط أساسي للاستفادة من الترقية وحسب ما يصدر من هناك وهناك من محتوى مادة التكوين أضف إلى ذلك المدة والمكان وقد يترتب على ذلك نقص في الخدمات المقدمة وخاصة في القطاعات الحساسة كالصحة والتعليم وقد يكون عبء اقتصادي كبير في التحولات الاقتصادية الجديدة. 
653 |a الجزائر  |a تنمية الموارد البشرية  |a التنمية المهنية  |a القوى العاملة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Social Sciences Journal  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ  |l 024  |m ع24  |o 1835  |s مجلة العلوم الاجتماعية  |t   |v 000  |x 1112-6752 
856 |u 1835-000-024-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 900112  |d 900112