ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الضغوط النفسية وفا...>مارك

العلاقة بين الضغوط النفسية وفاعلية الذات لدى طلاب كلية التربية في جامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: Relationship between Stresses and Self-Efficacy at College Education Students in Albaath University
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حاج موسى، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haj Musa, Ahmed
المجلد/العدد: مج39, ع14
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 11 - 44
رقم MD: 900228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | الإدراك الذاتي | الضغوط النفسية | طلبة الجامعات | جامعة البعث
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية الذات | الضغوط النفسية | طلاب الجامعة | Self-Efficacy | Stresses | Students of University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03981nam a22002417a 4500
001 1650815
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a حاج موسى، أحمد  |g Haj Musa, Ahmed  |e مؤلف  |9 482030 
245 |a العلاقة بين الضغوط النفسية وفاعلية الذات لدى طلاب كلية التربية في جامعة البعث 
246 |a Relationship between Stresses and Self-Efficacy at College Education Students in Albaath University 
260 |b جامعة البعث  |c 2017 
300 |a 11 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية وفاعلية الذات لدى طلاب كلية التربية في جامعة البعث، والتعرف على مستوى كل من فاعلية الذات والضغوط النفسية لديهم، كما هدفت إلي كشف الفروق بين متوسط درجاتهم على مقياس الضغوط النفسية ومقياس فاعلية الذات تبعاً لمتغير التخصص الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (186) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية واستخدمت الدراسة مقياس فاعلية الذات والضغوط النفسية من إعداد الباحث. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها: - إن فاعلية الذات لدى أفراد عينة الدراسة من مستوى مرتفع، والضغوط النفسية من مستوى متوسط. - وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والضغوط النفسية لدي أفراد عينة الدراسة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس فاعلية الذات تبعاً لمتغير التخصص الدراسي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الضغوط النفسية تبعاً لمتغير التخصص الدراسي، لصالح الطلاب من قسم الإرشاد النفسي. 
520 |b This research aim to recognize relationship between stresses and Self-efficacy at college education students in Albaath university, It also aimed to recognizing the levels of self- efficacy and life stresses at them, and known differences of means on stresses and Self efficacy according to Specialization school. The research sample consist of (186) student male and female at college education in Albaath University. To achieve this aims, the researcher used the following materials: Test stresses and self-efficacy prepared by the researcher. This study get to the following results: - Study showed that the level of self-efficacy was high, the level of life stresses was medium - There was a negative correlative relationship between self – efficacy and stresses at the study sample. - There were no significant statistical differences of significance among the self-efficacy according to study specialization school. - There were significant statistical differences of significance among the stresses according to study specialization school. 
653 |a الاضطرابات النفسية  |a الإدراك الذاتي  |a الضغوط النفسية  |a طلبة الجامعات  |a جامعة البعث 
692 |a فاعلية الذات  |a الضغوط النفسية  |a طلاب الجامعة  |b Self-Efficacy  |b Stresses  |b Students of University 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |l 014  |m مج39, ع14  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 039 
856 |u 0932-039-014-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 900228  |d 900228 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.