ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتاب الجبر لتلاميذ...>الوصف

تحليل محتوى كتاب الجبر لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات الحس العددي

العنوان بلغة أخرى: Analysis of the Algebra Textbook for Grade Eight Students on the Light of Number Sense Skills
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حاكمة، نورا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحرز، هناء حسن (مشرف) , الخولي، زياد عبدالحسيب (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع19
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 11 - 43
رقم MD: 900300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تحليل المحتوى | المناهج الدراسية | تعليم الرياضيات | مهارات الرياضيات | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل محتوى | الجبر | الحس العددي | Analysis | Algebra | Number Sense
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مهارات الحس العددي المتوافرة في محتوى كتاب الجبر لتلاميذ الصف الثامن الأساسي، ومعرفة مدى توافر هذه المهارات فيه، واشتملت عينة الدراسة على محتوى كتاب الجبر المقرر على تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الفصل الأول من العام الدراسي 2016-2017، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أدوات الدراسة من: قائمة مهارات الحس العددي، وأداة تحليل المحتوى، وقد أتمت الباحثة إجراءات الصدق والثبات للأدوات. وأشارت النتائج إلى أن المهارات التي تعزز الحس العددي تتوافر بشكل متوسط، في محتوى كتاب الجبر المستهدف، حيث حصلت مهارة مرونة التعامل مع العمليات على أعلى نسبة مئوية بلغت 53.78%، أما مهارة إدراك معنى الأعداد فقد بلغت نسبتها المئوية 38.67%، وتوافرت المهارة في استراتيجيات الحساب الذهني والتقديري بنسبة ضعيفة وبلغت 7.56%، وفي ضوء النتائج اقترحت الدراسة تدعيم الكتاب بمهارة استراتيجيات الحساب الذهني والتقديري.

This study aimed at identifying number sense skills, which are supposed to be available in algebra textbook among grade eight students, and to know to what extent are these skills available in the algebra Textbook. To achieve the goals the study used the following tools: A list of number sense Skills, a Content analysis tool. The researcher checked the validity and reliability of the used tools. The results showed that: In algebra book, the Flexibility in calculations skill has got a percentage of (53.78%), Number meaning skill has got (38.67%), mental calculation and computational estimation skill has got (7.56%), the research recommended developing of the mathematics textbooks involving mental calculation and computational estimation skill.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.