ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التخطيط الاستراتيجي في ال...>الوصف

واقع التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الاردنية الحكومية والخاصة في ضوء معايير الجودة الشاملة

العنوان المترجم: The Reality of Strategic Planning in Jordanian Public and Private Universities in Light of Overall Quality Standards
المصدر: المجلة العربية للجودة والتميز
الناشر: مركز الوراق للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: بدر خان، سوسن سعد الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أغسطس
الصفحات: 185 - 236
ISSN: 2521-9294
رقم MD: 900785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجى | معايير الجودة الشاملة | الجامعات الحكومية والخاصة | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجى | الجامعات الأردنية | الجامعات الحكومية والخاصة | معايير الجودة الشاملة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى واقع التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة في ضوء معايير الجودة الشاملة، والكشف عن الفروق في تقديرات عينة الدراسة لمستوى التخطيط الاستراتيجي تبعا لمتغيرات نـوع الجامعة، ونوع الكلية، والمسمى الوظيفي، والرتبة الأكاديمية وتكونت عينة الدراسة من (610) من الكادر الأكاديمي في الجامعة الأردنية، وجامعة عمان الأهلية خـلال الفصل الأول من العام الجامعي 2015 ، 2016. ولتحقيق أهداف الدراسة، طورت استبانة مكونة من (36) فقرة تقيس مستوى التخطيط الاستراتيجي في ضوء معايير الجودة الشاملة موزعة في أربعة أبعاد، وقد تحقق للاستبانة دلالات صدق وثبات مقبولين، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التخطيط الاستراتيجي في ضوء معايير الجودة الشاملة بأبعاده الأربعة جاءت ضمن المستوى المرتفع، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات عينة الدراسة لمستوى التخطـيط الاستراتيجي في ضوء معايير الجودة الشاملة تعزى لمتغير نوع الجامعة ولصالح الجامعات الخاصة، ومتغير المسمى الوظيفي ولصالح العمداء، في حين لم تكن الفروق دالة تبعاً لمتغير نوع الكلية، ومتغير الرتبة الأكاديمية باستثناء وجود فروق على بعد التعليم الجامعي والبحث العلمي ولصالح رتبة أستاذ.

The study aimed to identify the reality of strategic planning in Jordanian public and private universities in light of total quality standards and to know differences in study sample estimates for the level of strategic planning according to the variables of university type, college type, job title, and academic grade. The study sample consisted of (610) academic cadre at the University of Jordan and Amman Private University during the first semester of the academic year 2015 - 2016. The researcher developed a questionnaire consisting of (36) paras measuring the level of strategic planning in light of total quality standards distributed in four dimensions to achieve the study objectives. The truthfulness and accuracy of the questionnaire have been verified.
The study results showed that the level of strategic planning in light of the total quality standards in its four dimensions came within a high level. The results also showed that there are statistically significant differences in the study sample estimates for the level of strategic planning in light of the total quality standards attributed to the variable type of university, in favor of private universities, and the variable of job title and in favor of deans, while the differences were not significant depending on the type of college and the academic grade variables except for differences in the dimension of university education and scientific research and in favor of the professor grade.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2521-9294

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.