تقييم المواد التربوية بكليات التربية والتربية النوعية من وجهة نظر المعلمون بالخدمة وقبل الخدمة
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | عمارة، إيمان عبدالحفيظ محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Emara, Eman Abd El-Hafeaz Mohamad |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 162 - 194 |
| DOI: |
10.12816/0049675 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 900930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 03215nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1651450 | ||
| 024 | |3 10.12816/0049675 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عمارة، إيمان عبدالحفيظ محمد محمد |g Emara, Eman Abd El-Hafeaz Mohamad |e مؤلف |9 482417 | ||
| 245 | |a تقييم المواد التربوية بكليات التربية والتربية النوعية من وجهة نظر المعلمون بالخدمة وقبل الخدمة | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 162 - 194 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تقييم المواد التربوية بكليات التربية والتربية النوعية من وجهة نظر المعلمون بالخدمة وقبل الخدمة. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (300) طالب معلم من الطلاب المعلمين داخل كليات التربية والتربية النوعية سواء الذين لم يتخرجوا أو الذين يدرسون في برامج الدراسات العليا، و(50) معلم من المعلمين القائمين بالتدريس من مراحل (رياض الأطفال – المرحلة الابتدائية – المرحلة الإعدادية – المرحلة الثانوية)، و( 25) موجه من الموجهين القائمين بالإشراف على المعلمين القائمين بالتدريس بمختلف تخصصاتهم. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان. وبينت نتائج البحث إن الطالب المعلم أكد على إن المقرر يفتقد إلى وضوح وتحديد الأهداف، وأن الأهداف غير واضحة أو محددة، والمواد التربوية تفتقد إلى الوحدة والتكامل في أهدافها التعليمية. كما بينت النتائج أن هناك اتفاق بين كل من المعلمين بالخدمة والموجهين على أن مهارات المعلمون بالخدمة ضعيفة ولديهم نقص في المعلومات والخبرات التربوية والاتجاهات الحديثة في التربية وطرق التدريس، وخصائص نمو الطلاب. وأقترح البحث أن يكون المنهج ذو واقع تطبيقي، وضرورة إعادة النظر في أهدافه ومحتواه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المواد التربوية |a الطالب المعلم |a الموجهون |a المعلمون بالخدمة |a المعلمون قبل الخدمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e International Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 014 |m ع14 |o 1763 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2536-9261 | ||
| 856 | |u 1763-000-014-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 900930 |d 900930 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مشرف التربية العملية لمهارة الاتصال الشفوي من وجهة نظر طلبة كلية التربية النوعية جامعة المنوفية
بواسطة: عمار، إيمان حمدي محمد منشور: (2013) -
تقويم خريجي الجامعات السعودية من المعلمين من وجهة نظر الموجهين التربويين بوزارة المعارف
بواسطة: الحميدي، عبدالله بن محمد بن عبدالله منشور: (1993) -
برنامج مقترح لتفعيل دور التكنولوجيا الحديثة في منظومة اعداد الطالب المعلم للتربية الموسيقية بكليات التربية النوعية
بواسطة: خليل، آمال حسين منشور: (2006) -
الكفايات التعليمية المتوافرة لدى الطلبة المعلمين تخصص معلم مجال اجتماعيات ، في جامعة مؤتة ، من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية المتعاونين في مدارس محافظة الكرك / الأردن وأثره في تحصيل الطلاب الدراسي
بواسطة: الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات منشور: (2002) -
برنامج قسم المناهج وطرائق التدريس بكليات المعلمين ومدى تحقيقه لبعض الكفايات المهنية الاساسية اللازمة لمعلم المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الطلاب المعلمين بكلية المعلمين بجدة
بواسطة: الخطابي، عبدالحميد بن عويد منشور: (2004)
