أساليب النبي صلى الله عليه وسلم في التربية
| المصدر: | الدراسات الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريفين، عماد عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Sharifain, Imad Abdullah Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج48, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
باكستان |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | سبتمبر / شوال |
| الصفحات: | 99 - 127 |
| رقم MD: | 902787 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02075nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1652851 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b باكستان | ||
| 100 | |a الشريفين، عماد عبدالله محمد |g Al Sharifain, Imad Abdullah Mohammed |e مؤلف |9 127151 | ||
| 245 | |a أساليب النبي صلى الله عليه وسلم في التربية | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية |c 2013 |g سبتمبر / شوال |m 1434 | ||
| 300 | |a 99 - 127 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b By emphatic statements of the qur’an, it has been made abundantly clear that the Prophet (pbuh) had been sent as mercy for entire humanity. When we examine the record of his life, we find this attribute most prominent in the Prophet's whole career and conduct in all conditions of life. The principle of clemency and compassion is, however, found most significantly operative in the educational role of the Prophet (pbuh). The writer demonstrates, by citing relevant examples from the Prophet's life, that application of this fundamental principle to the educational process and strategy was behind the extraordinary success of the Prophet's educational mission. The writer takes due notice of the fact that the Prophet's compassion also manifested itself in providing to each individual student what he needed in terms of his level of understanding, emotional situation and capacity to respond. These features explain the reason why the Prophet's pattern of education is still a highly useful model of universal applicability since it duly responds to all variety of situations and diversity of human tendencies. | ||
| 653 | |a السيرة النبوية |a السنة النبوية |a التربية الإسلامية |a شمائل المصطفى | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 003 |e Islamic Studies |l 003 |m مج48, ع3 |o 0618 |s الدراسات الإسلامية |v 048 | ||
| 856 | |u 0618-048-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 902787 |d 902787 | ||
عناصر مشابهة
-
معالم الرحمة فى تعليم النبى صلى الله علية وسلم
بواسطة: الشريفين، عماد عبدالله محمد منشور: (2010) -
محبة النبي صلى الله عليه وسلم
بواسطة: آل الشيخ، عبدالعزيز بن عبدالله بن محمد منشور: (2008) -
خصائص الرسول صلى الله عليه وسلم في ضوء القرآن والسنة الصحيحة
بواسطة: البدري، محمد الرابع نوراني منشور: (2011) -
محمّد صلّى الله عليه وسلّم المثل الأعلى
بواسطة: عبه جي، حسن بن محمد منشور: (2001) - في رحاب ذكر مولد سيد الأنبياء صلى الله عليه وسلم منشور: (2010)
