دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلبتهم في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Secondary School Teachers in the Develo pment of Global Citizenship Values Among Their Students in the Stat e of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأحمد، يوسف يعقوب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 902811 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1246
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلبتهم في دولة الكويت، والتعرف فيما إذا كان هنالك فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة مكونة من (591) معلما ومعلمة، تم توزيع أداة الدراسة عليهم، وتوصلت الدراسة إلى أن دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلبتهم في دولة الكويت من وجهة نظرهم جاء بدرجة تقدير متوسطة. حيث جاء ترتيب المجالات: (القيم السياسية، قيم الانتماء، القيم الاجتماعية، قيم المحافظة على البيئة، قيم الحوار)، وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا لاستجابات عينة الدراسة حول دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية وفقا لمتغير الجنس في جميع المجلات ما عدا مجالي القيم السياسية وجاءت الفروق لصالح الذكور، وبينت النتائج كذلك وجود فرق دال إحصائيا لاستجابات عينة الدراسة حول دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية وفقا لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات ما عدا مجالات قيم الحوار والقيم السياسية والقيم الاجتماعية وجاءت الفروق لصالح ذوي المؤهل العلمي دراسات عليها. وأظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيا لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية قيم المواطنة العالمية وفقا لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات. بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، فإنها توصي بزيادة الاهتمام بالمجالات التعليمية والوطنية والسياسية كمجالات تعزيز القيم الاجتماعية، وقيم المحافظة على البيئة، وقيم الحوار، وعقد دورات تدريبية ونشاطات وورش عمل تساعد المعلمين في بناء الفهم الصحيح لطرق تعزيز قيم المواطنة العالمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مصر: تصور مقترح
بواسطة: المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم منشور: (2019) -
رؤية لتفعيل دور معلمي التربية البدنية في تنمية قيم الإنتماء والمواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، سعود محمد صالح منشور: (2015) -
دور معلمى المدارس الثانوية بمحافظات غزة فى تعزيز مبادئ المواطنة الصالحة لدى طلبتهم وسبل تفعيله
بواسطة: البلبيسى، وائل محمد محمد منشور: (2012) -
رؤية مستقبلية لتفعيل دور معلمي التربية البدنية في تنمية قيم الانتماء والمواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، سعود محمد صالح راشد منشور: (2021) -
درجة تصدي مديري المدارس للأزمة الأخلاقية وعلاقتها بتعزيز قيم المواطنة الصالحة لدى طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، حصة محمد منشور: (2019)
