التكامل بين تلاوة القرآن وتعلمه وتعليمه
| العنوان بلغة أخرى: |
A Holistic Approach to Recitation, Learning and Teaching of the Qur’an |
|---|---|
| المصدر: | الدراسات الإسلامية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | عليان، إسماعيل عليان مصطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج51, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
باكستان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | سبتمبر / ذو الحجة |
| الصفحات: | 5 - 24 |
| رقم MD: | 903039 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This paper tries to show the semantic aspects of the nuances of words employed in the nusus for learning the Qur’an and reciting it. It argues that learning the Qur’an is not limited to reading, but includes acquiring various Qur’anic sciences. It cites relevant verses of the Qur’an and traditions of the Prophet (SAWS) to substantiate this contention. The writer explains various methods of teaching the Qur’an, highlighting the qualifications of teachers and the necessary incentives to approach the Qur’an holistically. The discussion ends with certain recommendations in this regard. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تلاوة القرآن
بواسطة: الدبوني، كامل طه محمد منشور: (1972) -
تعامل المسلم مع القرآن الكريم
بواسطة: الجبورى، محمد خلف صالح حلو منشور: (2019) -
أثر استخدام مصحف عين التعليمي في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السنيدي، سامي بن فهد راشد منشور: (2022) -
نسخ التلاوة دون الحكم بين المثبتين والمنكرين
بواسطة: إبراهيم، فرمان إسماعيل منشور: (2003) -
مع الذاكرين
بواسطة: العلي، محمد نور منشور: (2013)
