ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكامل بين تلاوة القرآن وتعلمه وتعليمه

العنوان بلغة أخرى: A Holistic Approach to Recitation, Learning and Teaching of the Qur’an
المصدر: الدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية
المؤلف الرئيسي: عليان، إسماعيل عليان مصطفي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج51, ع3
محكمة: نعم
الدولة: باكستان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: سبتمبر / ذو الحجة
الصفحات: 5 - 24
رقم MD: 903039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01624nam a22002177a 4500
001 1653004
041 |a ara 
044 |b باكستان 
100 |9 419374  |a عليان، إسماعيل عليان مصطفي  |e مؤلف 
245 |a التكامل بين تلاوة القرآن وتعلمه وتعليمه 
246 |a A Holistic Approach to Recitation, Learning and Teaching of the Qur’an 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية  |c 2016  |g سبتمبر / ذو الحجة  |m 1437 
300 |a 5 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This paper tries to show the semantic aspects of the nuances of words employed in the nusus for learning the Qur’an and reciting it. It argues that learning the Qur’an is not limited to reading, but includes acquiring various Qur’anic sciences. It cites relevant verses of the Qur’an and traditions of the Prophet (SAWS) to substantiate this contention. The writer explains various methods of teaching the Qur’an, highlighting the qualifications of teachers and the necessary incentives to approach the Qur’an holistically. The discussion ends with certain recommendations in this regard. 
653 |a القرآن الكريم  |a تلاوة القرآن  |a تعلم القرآن  |a تعليم القرآن  |a الثواب والعقاب 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 001  |e Islamic Studies  |l 003  |m مج51, ع3  |o 0618  |s الدراسات الإسلامية  |v 051 
856 |u 0618-051-003-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 903039  |d 903039 

عناصر مشابهة