ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف القصة الرقمية في تنمية ب...>الوصف

توظيف القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Employing the digital story in the development of some of the health concepts of kindergarten childre
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عبدالمؤمن، مروة محمود الشناوي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): ElShenawy, Marwa Mahmoud
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مايو
الصفحات: 296 - 326
DOI: 10.12816/0050178
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 903170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص الرقمية | المهارات التربوية | الوعى الصحى | أطفال الروضة | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
طفل الروضة | Kindergarten Child | القصة الرقمية | Digital Story | المفاهيم الصحية | Health Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1223

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى الطفل، وقد تكونت عينة الدراسة من (40) طفلا وطفلة من مرحلة رياض الأطفال المستوى التمهيدي الثالث بمدينة المزاحمية بالمملكة العربية السعودية وقد تمثلت أداة الدراسة في اختبار المفاهيم الصحية المصورة لطفل الروضة (مجموعة قصص رقمية حول بعض المفاهيم الصحية)، وتم حساب صدق المحكمين لأداة الدراسة وبلغت نسبة التحكيم للعبارات أكثر من (80%)، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، حيث بلغت قيمة معاملات الثبات باستخدام ألفا كرونباخ لأداة البحث (0.84)، وقد أظهرت النتائج الأثر الإيجابي من توظيف القصص الرقمية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طفل ما قبل المدرسة، وأوصت الباحثة بما يلي: 1- ضرورة الاهتمام بتصميم برامج وأنشطة تساعد على إكساب الأطفال في سن مبكرة مفاهيم التربية الصحية. 2- إقامة دورات تثقيفية لمعلمات رياض الأطفال حول مفاهيم التربية الصحية في الروضة 3- تضمين التربية الصحية للطفل لبرامج إعداد معلمات رياض الأطفال. 4- استخدام القصة الرقمية كآلية مثالية في مرحلة رياض الأطفال لما تتمتع به من ميزات وخصائص. 5- إدخال تكنولوجيا المعلومات لدعم التعلم المنهجي للأطفال الصغار.

The study aimed to identify the impact of employing digital stories in the development of some of the kindergarten children's health concepts, the researcher followed the semi-experimental method. . The study sample consisted of (40) boys and girls from the preparatory level of the third preparatory level in the city of Al-Mozahmiya, Saudi Arabia . In the test of the illustrated health concepts of the kindergarten child, a collection of digital stories about some health concepts. The validity of the arbitrators was calculated for the study tool and the rate of arbitration was more than (80%). The terms were adjusted according to the results of the arbitration and after verifying the validity of the tool and its stability. Using Fcronbach for the study (0.84). The results showed the positive impact of employing digital stories in the development of health concepts of pre-school children. In light of the results of the study, the researcher recommended the following 1- the importance of designing programs and activities that help to give children at an early age the concepts of health education 2- The establishment of educational courses for kindergarten teachers on the concepts of health education in kindergarten 3- Include programs for the preparation of kindergarten teachers health education of the child . The use of digital stories in early childhood education contributes to the development of children's skills 4- The introduction of information technology to support the systematic learning of young children.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.