| LEADER |
03190nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1653160 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 407791
|a رشراش، أحمد الهادي
|q Rashrash, Ahmed Alhadi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التكامل المعرفي بين اللسانيات وعلم النفس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التكامل المعرفي بين اللسانيات وعلم النفس. وتضمن البحث عدة نقاط، الأولى كشفت عن العلاقة بين اللسانيات والعلوم الأخرى، فلا جدال في العلاقة بين اللسانيات والعلوم الأخرى، ولاسيما العلوم الإنسانية، ذلك إن اللغة عنصرٌ قارٌ في العلم والمعرفة، سواء ما كان منها علمًا دقيقًا أو معرفة نسبية، أو تفكير مجرد، فباللغة نتحدث عن الأشياء، وباللغة نتحدث عن اللغة، وتلك هي وظيفة ما وراء اللغة، ولكننا باللغة ايضًا نتحدث عن اللغة بل إننا نتحدث عن علاقة الفكر، إذ يفكر باللغة، ولهذا فاللسانيات على صلة وثيقة بكافة العلوم والمعارف. والثانية ناقشت العلاقة بين اللسانيات وعلم النفس، حيث تعرف اللغة بانها نظام من الدلائل يعبر عما للإنسان من أفكار، ومن هنا تبدأ العلاقة بين اللسانيات وعلم النفس. والثالثة تحدثت عن المدرسة اللسانية السلوكية، مشيرةً إلى رائد اللسانيات "ليونار بلومفيلد". والرابعة أشارت إلى اللسانيات النفسية أو علم النفس اللغوي، حيث أدى الاهتمام بالعلاقة بين اللغة والسلوك إلى نشوء علم جديد يهتم بهذا الجانب، سماه اللسانيون اللسانيات النفسية أو علم اللغة النفسي، وسماه علماء النفس بعلم النفس اللغوي. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن اللغة هي أساس المعرفة الإنسانية الأمر الذي جعلها مدار اهتمام العلماء في مختلف حقول المعرفة. كما ان الارتباط الوثيق بين اللغة والفكر عمق العلاقة بين اللسانيات وعلم النفس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a علم النفس
|a علم النفس اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|l 016
|m ع16
|o 1583
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1583-000-016-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 903237
|d 903237
|
