العنوان بلغة أخرى: |
ممارسة سرد القصص الرقمية في تخصيص التصميم الجرافيكي في جامعة الشرق الأوسط في الأردن |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الرواحي، مدى محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الأزهري، وائل وليد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 80 |
رقم MD: | 903398 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
الكلية: | كلية العمارة والتصميم |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تدرس هذه الرسالة ممارسة القصص الرقمية في تخصص التصميم الجرافيكي في الأردن، وتحديدا في جامعة الشرق الأوسط، حيث أنه لا يوجد أي ممارسة للقصص الرقمية في خطة منهج التصميم الجرافيكي. ولذلك، فإن الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو تطوير تجربة قائمة على مشروع حيث يتم اختيار مجموعتين من الطلاب، وتدرس مجموعة (A) أساسيات القص الرقمي وإنتاج مشروع بصيغة القصة الرقمية، في حين أن مجموعة (B) تصمم ملصقات تحت نفس الموضوع. وأجريت دراسة استقصائية لمقارنة كلا النهجين وقياس النهج الذي يتسم بقدر أكبر من الفاعلية. وقد أثبتت طريقة القص الرقمي أن تكون أكثر فعالية بمتوسط (39.4) درجة مقارنة بنهج الملصق الجرافيكي الذي سجل (80.2). ونتيجة لذلك، فإن مخرجات القصص الرقمية تلقت فعالية مع الجمهور أفضل بكثير من إخراج الملصق الجرافيكي، حيث تمكنت أيضا من تحريك مشاعر الجمهور. وقد بينت ردود الفعل من الدراسات الاستقصائية بوضوح قيمة وأهمية القص الرقمي في تعليم التصميم الجرافيكي حيث يمكن أن تعزز التفكير الإبداعي، وحل المشاكل، وتطوير المفاهيم، والعمل الجماعي ومهارات الاتصال. |
---|