| LEADER |
02895nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1654538 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0021757
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 485230
|a العلوى، مولاى أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأستاذ مولاى أحمد العلوى والدرس اللغوى / اللسانى:
|b مسار حقل ورجل
|
| 260 |
|
|
|b محمد عدناني
|c 2015
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على حوار مع مولاي أحمد العلوي حول الدرس اللغوي اللساني، وقد أجرى الحوار محمد عدناني ومحمد الدرويش، وبين أن مولاي علم من أعلام اللغويين المغاربة والعرب، وله مسار حافل بالعطاء العلمي داخل الجامعة وخارجها، كما ذكر أهم مؤلفاته، وتضمن الحوار على مجموعة من التساؤلات والأجوبة يمكن إيجاز اهم نقاطها كالتالي، وضح مولاي للقارئ كيف اشتغل بحقل اللسانيات، وبين للقارئ مسار الدرس اللغوي-اللساني في الجامعة عندما كان طالبا ومدرسا، وأوضح هل الدرس اللغوي-اللساني أصناف متصارعة أم روافد تتفرع لتسير إلى مصب واحد في النهاية، وتطرق إلى إيضاح كيف كان الدرس اللغوي-اللساني في الجامعة بالرباط، وبين اختلاف توجهات أساتذة الدرس اللغوي-اللساني وامتداها خلف أسوار الجامعة، وطُلب من مولاي أن يوضح صلب العلاقة بين الدرس اللساني المعاصر والدرس اللغوي العربي القديم، وبين قصة نظراته المتكررة في القرآن الكريم واعتباره مرجعا لغويا غنيا، وتساؤل حول استفادة الدرس الأدبي من البحث اللغوي، موضحا تجليات ذلك، واختتم المقال بتوضيح الصلة بين خيال الأبنية النظرية وخيال الكلام الشعري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a الدرس اللغوى
|a اللغة العربية
|a الأدب العربى
|a النقد الأدبى
|
| 700 |
|
|
|a عدناني، محمد
|g Adnani, Mohammed
|e محاور
|9 272947
|
| 700 |
|
|
|a الدرويش، محمد
|e محاور
|9 485231
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 015
|l 003
|m ع3
|o 1330
|s مجلة البلاغة والنقد الأدبي
|t Journal of rhetoric and literary criticism
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1330-000-003-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 904911
|d 904911
|
