ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الريادية ومتطلباتها من التعليم الجامعي في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج

العنوان المترجم: Entrepreneurial Education and Its Requirements of University Education in The Light of The Knowledge Economy from The Viewpoint of Faculty Members at Sohag University
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، عماد عبداللطيف محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 182 - 323
DOI: 10.21608/deu.2017.17301
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 905358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
LEADER 03428nam a22002297a 4500
001 1654988
024 |3 10.21608/deu.2017.17301 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبداللطيف، عماد عبداللطيف محمود  |q Abdullatif, Emad Abdullatif Mahmoud  |e مؤلف  |9 266205 
242 |a Entrepreneurial Education and Its Requirements of University Education in The Light of The Knowledge Economy from The Viewpoint of Faculty Members at Sohag University 
245 |a التربية الريادية ومتطلباتها من التعليم الجامعي في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2017 
300 |a 182 - 323 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن التربية الريادية ومتطلباتها من التعليم الجامعي في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (187) عضو من أعضاء هيئة التدريس بالكليات المختلفة بجامعة سوهاج النظرية والعلمية كليات التربية العلوم والزراعة. وأكدت نتائج البحث على وجود اهتمام من قبل الجامعة باستقطاب الخبراء والمتخصصين اللازمة لتدريب الطلاب على ثقافة العمل الحر لكنه ليس على المستوى المطلوب، وإعداد المدربين المؤهلين لتدريب أعضاء هيئة التدريس على العمل الريادي ليس على المستوى المطلوب ولا تتفق مع اقتصاد المعرفة، وغياب البيئة التكنولوجية الحاضنة للفكر الريادي واقتصاد المعرفة نتيجة لقلة الدعم مما يحول دون تبني وتطبيق الفكر الريادي، ووجود نقص في أتمته العمل الإداري بالجامعة على الرغم من أن الجامعة تسعى إلى أتمته العمل الإداري بالجامعة إلا أن هذه لم يفي بمتطلبات العمل الإداري بشكل أمثل. وأوصى البحث بضرورة توعية الأسر والمجتمع المحلي بأهمية العمل الحر وتبني الفكر الريادي وغرسة في نفوس البناء لما له من أهمية في تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية للمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التعليم الجامعي  |a اقتصاد المعرفة  |a التربية الريادية  |a جامعة سوهاج 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 037  |m ع37  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-037-013.pdf  |n https://deu.journals.ekb.eg/article_17301.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 905358  |d 905358