دراسة للعلاقة بين سمات شخصية المعلم ودرجة التفاعل اللفظي لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | الدندراوي، سامية صابر محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dandarawy, Samia Saber |
| مؤلفين آخرين: | الهابط، زكريا توفيق أحمد (مشرف) , أبو حطب، فؤاد عبداللطيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| موقع: | الإسماعيلية |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 905553 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قناة السويس |
| الكلية: | كلية التربية بالاسماعيلية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01764nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1488859 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الدندراوي، سامية صابر محمد |g Al-Dandarawy, Samia Saber |e مؤلف |9 107423 | ||
| 245 | |a دراسة للعلاقة بين سمات شخصية المعلم ودرجة التفاعل اللفظي لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 260 | |a الإسماعيلية |c 1986 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قناة السويس |f كلية التربية بالاسماعيلية |g مصر |o 0004 | ||
| 653 | |a شخصية المعلم |a التفاعل اللفظي |a طلاب التعليم الأساسي |a نظرية إيزنك |a الإدارة الصفية |a البناء التنظيمي | ||
| 700 | |9 359857 |a الهابط، زكريا توفيق أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |a أبو حطب، فؤاد عبداللطيف |e مشرف |9 61206 | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-012-018-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 905553 |d 905553 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر كل من ابتكارية المعلم وأسلوب التفاعل اللفظي على تنمية الابتكار لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: حجازي، ايمن صابر منشور: (2000) -
تحليل التفاعل اللفظي بين المشرف و المعلم في المؤتمرات الفردية التي تعقد عقب الزيارة الصفية
بواسطة: نشوان، يعقوب حسين حسين منشور: (1978) -
التفاعل الصفي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط التفاعل اللفظي نموذجا
بواسطة: بوضياف، نوال منشور: (2013) -
دور المعلم في التفاعل اللفظي للتلاميذ في القسم نظام نيد فلاندرس العشري للتفاعل الصفي أنموذجا
بواسطة: فضيلة، مقران منشور: (2013) -
ثقافة الحوار بين المعلم وطلابه
بواسطة: البلوشية، عزيزة بنت راشد منشور: (2009)
