يجب تسجيل الدخول أولا
الإنتباه الإنتقائي وعلاقته بتمثيل المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، حنان عبدالعال علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكلية، نجلاء إبراهيم (م. مشارك) , هاشم، سامي محمد موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 177 - 196 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 90612 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| ISSN: |
2535-2075 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2002) -
دلالة التمايز في مستويات التفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في ضوء فاعلية الذات الرياضية
بواسطة: ريان، عادل عطية منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية مهارات البرهان الرياضي لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: أمين، محمد عمر السيد منشور: (2011) -
الأمراض المستوطنة وعلاقتها ببعض القدرات العقلية لطلاب المرحلة الإعدادية بمصر : دراسة تجريبية ميدانية
بواسطة: اندراوس، نعيم ميشيل يوسف منشور: (1999) -
مدخل حل المشكلات وأسلوب التقويم التشخيصي وأثرهما على التحصيل والتفكير والقلق الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: التودري، عوض حسين محمد منشور: (2004)
