| LEADER |
05290nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1655851 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SEC.2018.88661
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 70444
|a أحمد، نجم الدين نصر
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Conception to Develop the Field of Pedagogy in The Light of Some International Models
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير مجال أصول التربية في ضوء بعض النماذج العالمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Judging by the role which the (Educational Research) can play in the development of the society considering that its results will lead to Educational evolution and solving the reality problems, and because- the (Educational Research) generally, and the search in the field of (Foundation of Education) particularly - is suffering from detaching the theory away from the application, and the deterioration of the scientific outcomes and the research results, and the absence of the research maps in most sections of the (Foundation of Education), and others This requires establishing a research distinction center, and the Educational research’s chairsin Egypt need to keep up with the scientific development, and cut the research and scientific gap between Egypt and the advanced countries. Thus the current study aims for putting a suggested Imagine to develop the field of (Foundation of Education)in the light of some of the international examples, also the descriptive approach was used in the research as it is more suitable to the nature of the study at hand, and through which can we recognize the reality of the educational research generally and the origins of education particularly and its outcomes, and recognizing some of the mechanisms to enhance the field of research in the origins of education through making use of some of the international examples to establish it in Egypt, also the study concluded putting a suggested Imagine to establish a research distinction center and the Educational research chairs in Egypt according to some axis which are. (The vision - The mission- The goals- Standards of structuring- the suggested organizational structure- The success elements).
|
| 520 |
|
|
|a انطلاقا من الدور الذي يمكن أن يقوم به البحث التربوي في تطوير المجتمع باعتبار أن نتائجه تقود إلى تطوير التعليم وحل مشكلات الواقع، ولأن البحث التربوي بصفة عامة والبحث في مجال أصول التربية بصفة خاصة يعاني من انفصال النظرية عن التطبيق، والتدني في المخرجات العلمية والنتائج البحثية، وغياب الخرائط البحثية في معظم أقسام أصول التربية وغيرها، فهذا الأمر يدعو للتوجه إلى تأسيس مركز للتميز البحثي وكراسي البحوث التربوية في مصر للحاجة بركب التطور العلمي واختزال الفجوة البحثية والعلمية مع الدول المتقدمة، ومن ثم فقد هدفت الدراسة الحالية إلى وضع رؤية مقترحة لتطوير مجال أصول التربية في ضوء بعض النماذج العالمية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، لمناسبته لطبيعة الموضوع محل الدراسة، حيث يمكن من خلاله التعرف على واقع البحث التربوي بصفة عامة وأصول التربية بصفة خاصة ومخرجاته، والتعرف على بعض الآليات لتطوير مجال البحث في أصول التربية من خلال الاستفادة من بعض النماذج العالمية لتأسيسها في مصر. وقد توصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتأسيس مراكز التميز البحثي وكراسي البحوث التربوية في مصر وفقا لبعض المحاور وهي: (الرؤية والرسالة – الأهداف – أسس ومعايير الإنشاء – الهيكل التنظيمي المقترح – عوامل النجاح).
|
| 653 |
|
|
|a العلوم التربوية
|a البحث العلمي
|a أصول التربية
|a مناهج البحث
|
| 692 |
|
|
|a مجال
|a أصول التربية
|b Field
|b Foundation of Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 100
|m ع100
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 700 |
|
|
|9 267593
|a عبدالله، محمد عبدالله محمد
|q Abdullah, Mohammed Abdullah Mohammed
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a الحنفي، رشا مصطفى السيد مصطفى
|g Al-Hanafi, Rasha Mustafa Al-Sayed Mustafa
|q Alhanafi, Rasha Mustafa Alsayed Mustafa
|e م. مشارك
|9 485696
|
| 856 |
|
|
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_88661.html
|u 0235-000-100-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 906207
|d 906207
|
