ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التوافق النفسي وعلاقته بالنوع...>الوصف

التوافق النفسي وعلاقته بالنوع الاجتماعي لدى طلبة دبلوم التعليم العام في مدارس جنوب الباطنة بسلطنة عمان

العنوان المترجم: Psychological Compatibility and Its Relationship to Gender Among Students of General Education Diploma in South Al-Batinah Schools in Sultanate of Oman
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدايري، سالم بن حميد بن سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشيخ حمود، محمد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 233 - 269
DOI: 10.21608/SEC.2018.88663
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 906228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق النفسي | النوع الاجتماعي | التنشئة الاجتماعية | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق النفسي | دبلوم التعليم العام | Psychological Adjustment | General Education Diploma Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: The purpose of this study was to assess psychological adjustment and its relationship to gender among General Education Diploma students in govemorate of South A1 Batinah in Oman. A random stratified sample consisted of 316 male and female students of General Education Diploma. Psychological Adjustment scale was administered to the sample. The findings revealed that psychological adjustment was above average in students and health and family adjustment was the most common in Education Diploma students in governorate of South Al. Batinah. In Edition, there were significant differences (a < 0.05) in psychological adjustment due to gender in subscale of family adjustment, while there were no significant differences (a < 0.05) in psychological adjustment due to gender in the following subscales: social adjustment, health adjustment and emotional adjustment. Consequently, some suggestions were made.

هدف البحث التعرف على التوافق النفسي وعلاقته بالنوع الاجتماعي لدى طلبة دبلوم التعليم العام في مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وقد تكونت عينة الدراسة من (316) طالباً وطالبة، من طلبة دبلوم التعليم العام بمدارس ولايات محافظة جنوب الباطنة، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أغراض الدراسة تم تطبيق مقياس التوافق النفسي للطلبة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق النفسي العام بين الطلبة جاء بدرجة فوق المتوسط، وأن التوافق الصحي والأسري هما أكثر أساليب التوافق النفسي شيوعاً لدى طلبة دبلوم التعليم العام في مدارس محافظة جنوب الباطنة ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤ 0.05) في مستوى التوافق النفسي لدى طلبة دبلوم التعليم العام في محافظة جنوب الباطنة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في محور التوافق الأسري، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤ 0.05) في مستوى التوافق النفسي لدى طلبة دبلوم التعليم العام في محافظة جنوب الباطنة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في المحاور الآتية: (التوافق الاجتماعي – التوافق الصحي – التوافق الانفعالي). وقد تم التوصل إلى مجموعة من المقترحات المستنتجة من نتائج البحث.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.