| LEADER |
04844nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1655926 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SEC.2018.89176
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت
|q Alazizi, Ahmed Alrefai Bahjat
|e مؤلف
|9 143411
|
| 242 |
|
|
|a Suggested Roles for University Education to Meet Some Contemporary Global Challenges
|
| 245 |
|
|
|a أدوار مقترحة للتعليم الجامعي لمواجهة بعض التحديات العالمية المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b In the light of what Societies face from global challenges affected all its aspects of political, economic, social, cultural, educational, scientific and technological, The need to meet these challenges has emerged to take advantage of their positive effects and to counteract their negative effects. Therefore, the Egyptian society must face these challenges through all its social institutions, especially university education, as a fundamental resource providing the community with scientifically qualified cadres capable of dealing with and facing contemporaiy global challenges. The present research is an attempt to contribute in this context. So, the research sought to identify the most important contemporary global challenges, Which were represented in globalization, cultural invasion, scientific and technological progress, the knowledge revolution and the emergence of the knowledge society, informatics and the communications revolution. The research then concluded the implications of these challenges on university education. The research eventually led to the proposal of a set of roles to be carried out by university education To meet the challenges already identified. And These roles stemmed from the implications of these challenges on university education.
|
| 520 |
|
|
|a في ظل ما تموج به المجتمعات من تحديات عالمية أثرت في كل جوانبها السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتعليمية والعلمية والتكنولوجية، برزت ضرورة مواجهة هذه التحديات للاستفادة من آثارها الإيجابية والتصدي لآثارها السلبية، وبذلك وجب على المجتمع المصري أن يواجه هذه التحديات من خلال كافة مؤسساته المجتمعية وفى مقدمتها التعليم الجامعي، بوصفه يمثل رافدا أساسيا يزود المجتمع بالكوادر المؤهلة علميا، والقادرة على التعامل مع التحديات العالمية المعاصرة ومواجهتها. ويأتي البحث الحالي كمحاولة للإسهام في هذا السياق، لذا سعى البحث إلى تحديد أبرز التحديات العالمية المعاصرة، التي تمثلت في العولمة، والغزو الثقافي، والتقدم العلمي والتكنولوجي، والثورة المعرفية وبزوغ مجتمع المعرفة، والمعلوماتية وثورة الاتصالات، وقام البحث بعد ذلك باستنتاج انعكاسات هذه التحديات على التعليم الجامعي، وتوصل البحث في النهاية إلى اقتراح مجموعة من الأدوار التي يتعين أن يقوم بها التعليم الجامعي لمواجهة التحديات التي سبق تحديدها، وقد نبعت هذه الأدوار من انعكاسات هذه التحديات على التعليم الجامعي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تنمية الموارد البشرية
|a العولمة
|a الغزو الثقافي
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التحديات العالمية المعاصرة
|b University Education
|b Contemporary Global Challenges
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، أحمد مصطفى
|q Abdullah, Ahmed Mustafa
|e م. مشارك
|9 411433
|
| 700 |
|
|
|a المحروقي، حمدي حسن عبدالحميد
|q Al-Mahrouqi, Hamdi Hasan Abdulhamid
|e م. مشارك
|9 164528
|
| 700 |
|
|
|9 263356
|a عبدالعال، طلعت حسيني إسماعيل
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 100
|m ع100
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_89176.html
|u 0235-000-100-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 906271
|d 906271
|
