ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوافق المهني لدى معلمي مرحلة الأساس بمدارس النازحين وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية: دراسة ميدانية بمعسكرات محلية الجنينة بولاية غرب دارفور

المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد آدم أبكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، الجيلي علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ام درمان
الصفحات: 1 - 211
رقم MD: 906720
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

322

حفظ في:
LEADER 05163nam a22003377a 4500
001 1488936
041 |a ara 
100 |9 485893  |a عبدالله، محمد آدم أبكر  |e مؤلف 
245 |a التوافق المهني لدى معلمي مرحلة الأساس بمدارس النازحين وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية: دراسة ميدانية بمعسكرات محلية الجنينة بولاية غرب دارفور 
260 |a ام درمان  |c 2017 
300 |a 1 - 211 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية التربية   |g السودان  |o 1207 
520 |a هدفت الدراسة لمعرفة العلاقة بين التوافق المهني والمسئولية الاجتماعية لدى معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بمدارس النازحين ومعرفة التوافق المهني لدى معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بمدارس النازحين. ومعرفة المسئولية الاجتماعية لدى معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بمدارس النازحين. حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي. وتمثل المجتمع الأصلي في معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسي بمدارس النازحين ولاية غرب دارفور. تم إجراء الدراسة على عينة كلية بلغت (120)‏ معلما منهم (60)‏ معلم و (60)‏ معلمة واستخدم في الأدوات مقياس التوافق المهني إعداد مهيد محمد المتوكل ومقياس المسئولية الاجتماعية. ومن التصور العام للإطار النظري واستعراض الدراسات السابقة وتحديد مشكلة الدراسة وتساؤلاتها قام الباحث بصياغة الفروض التالية: * لا توجد علاقة بين مستوى التوافق المهني ومستوى المسئولية الاجتماعية لدى معلمي مرحلة الأساس بمدارس النازحين. * لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق المهني تعزى لمتغير (الجنس - الحالة الاجتماعية - المؤهل العلمي - سنوات الخبرة - الداخل الشهري) . * لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المسئولية الاجتماعية تعزى لمتغير (الجنس - الحالة الاجتماعية - المؤهل - سنوات الخبرة - الداخل الشهري). تم تحليل بيانات الدراسة الميدانية إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS) وقد أستخدم الباحث المعادلات الآتية: * معامل ارتباط بيرسون لإيجاد ثبات أداتي البحث. * الاختبار التائي (T.test) لاختبار دالة الفروق بين متغيرات البحث. * اختبار ليفين التائي لإيجاد الفروق الإحصائية للعينات المستقلة. توصلت الدراسة للنتائج التالية: * كان مستوى التوافق المهني بين أفراد عينة البحث عموما أقل من المتوسط النظري إذ بلغ متوسط الدرجات المحسوبة ‎(79.95) حيث كان المتوسط النظري ‎126‏ فضلا عن وجود فروق دله إحصائية بين القيمة التائية المسحوبة والقيمة الجدولية. * كان مستوي قياس المسئولية الاجتماعية بين أفراد العينة عموما أدني من المتوسط النظري. * هناك علاقة ارتباطيه بين التوافق المهني ومستوى المسئولية الاجتماعية بين أفراد العينة. * وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المستوي التوافق المهني تعزي لمتغير الجنس. 
653 |a التوافق المهني  |a علم النفس التربوي  |a معلمو المدارس الأساسية  |a مدارس النازحين  |a السودان، غرب دارفور  |a المسؤولية الاجتماعية  |a معسكرات محلية الجنينة 
700 |9 82415  |a البشير، الجيلي علي  |e مشرف 
856 |u 9818-003-005-1207-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-005-1207-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-005-1207-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-005-1207-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-005-1207-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1207-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1207-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1207-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1207-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1207-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-005-1207-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-005-1207-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 906720  |d 906720