ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإعلامية في مواجه...>الوصف

دور التربية الإعلامية في مواجهة سلبيات الإعلام على الطفل

العنوان المترجم: The Role of Media Education in Facing the Negatives of The Media on The Child
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: نبار، ربيحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nabar, Rabihah
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 77 - 88
DOI: 10.51838/1767-000-011-006
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 906765
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | التربية الإعلامية | الصحافة والإعلام | إعلام الطفل | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التربية الإعلامية | الإعلام | الطفل | الطفولة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مع الانتشار الواسع لوسائل الإعلام والاتصال المختلفة ونظراً للتقدم المتسارع لتكنولوجيا الاتصال الحديثة وتوافر المواقع الالكترونية وشبكات التواصل الاجتماعي عبر العالم لجماهير واسعة ومن مختلف الفئات العمرية، أمكن للإعلام أن يحكم سيطرته على العالم كونه مسلياً مربياً معلماً موجهاً ويظهر كل يوم بوجه جديد، وفي كل فترة بأسلوب مبتكر متجاوزاً حدود الزمان والمكان، مما جعل التربية بوسائلها المحدودة وتطورها التدريجي تفقد سيطرتها وأصبح الإعلام يملك النصيب الأكبر في التنشئة الاجتماعية والتربية والتأثير والتوجيه، وتربية الصغار والكبار معا، لذلك ظهرت الحاجة إلى تربية الإعلامية لخلق جمهور من الاطفال يتسم بالوعي والنقد والقدرة على فهم واستيعاب ما يتعرض له من رسائل إعلامية اتصالية، ويمتلك القدرة على التحليل وتمييز المفيد من الضار.

Avec la généralisation des médias et de la communication, et grâce aux progrès rapides de la technologie de communication moderne et la disponibilité des sites web et des réseaux sociaux dans le monde pour un large public et des groupes d'âge différents, les médias pourraient diriger le monde, et a chaque période d'une manière innovante au-delà dépasser les limites du temps et de l'espace, qui a fait perdre à l'éducation ses moyens limités et son développement progressif, et les médias ont la plus grande part dans la socialisation, l'éducation, l'influence et l'éducation Par conséquent, il y a un besoin d'éducation aux médias pour créer un public d'enfants conscients et critiques et capable de comprendre et d'absorber les messages de communication, et a la capacité d'analyser et de distinguer les choses utiles des nuisibles.

With the widespread of different media and communication and due to the rapid advancement of modern communication technology and the availability of websites and social networks across the world to wide audiences and from different age groups, the media has been able to control the world as an entertainer, educator, instructor and appearing every day with a new face, and every period in an innovative style transcending the limits of time and space, which made education, with its limited means and its gradual development, lose its control, and the media has the largest share in social upbringing, education, influence and guidance, and raising young and old together. Therefore, the need for media education has emerged to create an audience of children that is aware, critical, and able to understand and comprehend what he is exposed to in communicative media messages and can analyze and distinguish the beneficial from the harmful.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.