| LEADER |
04932nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1657353 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 181671
|a إمام، إيمان محمد عبدالوارث
|g Emam, Eman Mohamed Abd Elwarth
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مناهج الجغرافيا وأبعاد الأمن القومي:
|b الواقع - المأمول
|
| 246 |
|
|
|a Developing Political Geography Course for Secondary School Students in the Light of National Security Dimensions and its Impact in Develop Political Thinking Skills and National Values for Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 303
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 500 |
|
|
|a ورقة عمل مشتقة من بحث "تطوير مقرر الجغرافيا السياسية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الأمن القومي وأثره في تنمية مهارات التفكير السياسي والقيم الوطنية لدى الطلاب"
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير مقرر الجغرافيا السياسية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الأمن القومي، والكشف عن فاعلية المنهج المطور في تنمية مهارات التفكير السياسي والقيم الوطنية لدى الطلاب. وطبق البحث على عينة من طلاب الصف الثالث الثانوي بإحدى مدارس محافظة الشرقية وتم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية بلغ عددها (30) طالبا وأخرى ضابطة وعددها (30)، وقم تم إعداد الأدوات التالية: قائمة بأبعاد الأمن القومي، قائمة بمهارات التفكير السياسي، قائمة بأبعاد القيم الوطنية، تصور مقترح لتطوير مقرر الجغرافيا السياسية في ضوء أبعاد الأمن القومي، وحدة من وحدات التصور المقترح وذلك في صورة [كتاب للطالب، ودليل للمعلم]، اختبار مهارات التفكير السياسي، مقياس القيم الوطنية، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات التفكير السياسي، ومقياس القيم الوطنية لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية المنهج المطور في تنمية متغيرات البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The aims of this study is developing political geography course for secondary schools student in the light of national security dimensions and revealing of effectiveness of a developed curriculum in develop political thinking skills and national values for students. The search was applied on sample from 3th grade secondary school students in one of schools from alshsharqiuh. The sample is divided randomly into two groups, experimentally group numbered (30) students and control group numbered (30) students the researcher prepared National security dimensions list, political thinking skills list, national values dimensions list, suggested conceived to develop political geography course in the light of national security dimensions, only units of the suggested conceived in the shape of student book and a teacher's guide, political thinking skills test and measuring of national values. The results indicated that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of political thinking skills test and measuring of national values in favor of the experimental group. These results indicated the effectiveness of a developed curriculum in develop the search variables.
|
| 653 |
|
|
|a الجغرافيا السياسية
|a تطوير المناهج
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الأمن القومي
|a مهارات التفكير السياسي
|
| 692 |
|
|
|a تطوير
|a الجغرافيا السياسية
|a المرحلة الثانوية
|a أبعاد الأمن القومي
|a مهارات التفكير السياسي
|a القيم الوطنية
|b Developing Political Geography
|b Secondary School
|b National Security Dimensions
|b Political Thinking Skills
|b National Values
|
| 773 |
|
|
|c 011
|d القاهرة
|i الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بالتعاون مع جامعة عين شمس
|l 000
|m مج1
|o 7655
|s المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7655-001-000-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 907683
|d 907683
|
