| المستخلص: |
أهداف البحث: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على:- 1- واقع دور المستحدثات التكنولوجيا التي ينبغي استخدامها في تدريس مناهج التعليم الثانوي الصناعي. 2- درجة توافر المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. 3- درجة استخدام المعلمين المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. 4- المهارات التي ينبغي توافرها لدى المعلمين عند استخدام المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الصناعي. 5- درجة الصعوبات التي يواجهها المعلمين في توظيف المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. 6- درجة توافر مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. مجموعة البحث: تكونت من عدد (50) من المديرين والموجهين والمعلمين والمعلمات بمدارس التعليم الثانوي الصناعي بمحافظة أسيوط. أدوات البحث: استخدم الباحثان الأدوات التالية: - استبيان يعرض على أعضاء هيئة التدريس والموجهين والمعلمين لتحديد درجة توافر المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي، ودرجة استخدام المعلمين المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي، ودرجة الصعوبات التي يواجهها المعلمين في توظيف المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. - بطاقة ملاحظة تهدف إلى معرفة درجة المهارات التي ينبغي توافرها لدى المعلمين عند استخدام المستحدثات التكنولوجيا بمدارس التعليم الثانوي الصناعي. نتائج البحث: توصل البحث إلى النتائج التالية: - درجة توافر المستحدثات التكنولوجيا في المدارس الثانوية الصناعية بنين بمحافظة أسيوط كانت منخفضة، فقد بلغ المتوسط الحسابي العام 1.1435. - درجة استخدام المستحدثات التكنولوجيا في المدارس الثانوية الصناعية بنين بمحافظة أسيوط كانت منخفضة، فقد بلغ المتوسط الحسابي العام 1.2402. - مهارة المعلمين في استخدام المستحدثات التكنولوجية منخفضة، فقد بلغ المتوسط الحسابي 1.2.
Objectives of the Study: The current research aims to identify: 1 - The reality of the role of technology innovations that should be used in the teaching curriculum of secondary education industry. 2- The degree of availability of technology innovations in secondary education industry. 3- Grade teachers use technology innovations in secondary education industry. 4- Skills that should be available to the teachers at the schools use technology innovations industrial education. 5- The degree of difficulties faced by teachers in the recruitment of technology innovations in secondary education industry. 6- The degree of availability of skills to use technology innovations in secondary education industry Sample of the Study: The sample of the study consisted of 50 (managers and mentors and teachers and teachers) in secondary education industrial province of Assiut. Tools of the Study: The tools of this study involved: - Survey shows Ali faculty members and mentors and teachers to determine the degree of availability of technology innovations in secondary education industry, and the degree of teachers use technology innovations in secondary education industry, and the degree of difficulties and obstacles faced by teachers in the recruitment of technology innovations in secondary education Industrial. - Note Card aims to determine the degree of skills that should be available to the teachers when using technology innovations in secondary education industry. Results of the Study: The following results were obtained: - The degree of availability of technology innovations in industrial secondary schools boys in Assiut Governorate was low, the mean was 1.1435 year. - The degree of use of technology innovations in industrial secondary schools boys in Assiut Governorate was low, the mean was 1.2402 year. - The skill of teachers in the use of technological innovations low, the mean was 1.2
|
