ظاهرة العنف المدرسي بمدارس التعليم الثانوي الفني في ضوء المعايير القومية لتعليم: دراسة ميدانية
| المصدر: | أعمال مؤتمر شباب الباحثين |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، نهال صابر حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السمالوطي، ماجدة محمد أمين (م. مشارك) , رجب، مصطفى محمد أحمد (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أسيوط |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 484 - 524 |
| رقم MD: | 907791 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
عناصر مشابهة
-
المدرسة الآمنة كمدخل للإصلاح التربوي للتعليم الفني في مصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالمعطي، أحمد حسين منشور: (2015) -
دور الإدارة المدرسية فى مواجهة ظاهرة العنف فى مدارس التعليم الثانوى بمصر : دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالرزاق، محسن لبيب منشور: (2008) -
العنف المدرسي: أسبابه وأشكاله في مراحل التعليم العام من وجهة نظر الطلاب والمعلمين: دراسة ميدانية
بواسطة: محمود، جيهان محمد رشاد منشور: (2019) -
مشكلة العنف بين طلاب المدارس الثانوية ودور الخدمة الاجتماعية في التعامل معها: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس الثانوية بمدينة سوهاج
بواسطة: أحمد، هيام أحمد إبراهيم منشور: (2024) -
آثار التنمر المدرسي على ضحايا التنمر من وجهة نظر المعلمين وسبل مواجهتها: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين بمدارس الشعلة الخاصة بمدينة الشارقة
بواسطة: الظهوري، خديجة علي منشور: (2022)
