| LEADER |
03437nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1657825 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-012-022-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الشمرتي، لمياء مهدي سعيد
|g Al-Shimirti, Lamyaa Mehdi Sayeed
|e مؤلف
|9 486546
|
| 242 |
|
|
|a The Method of Role Model Imitation in The Holy Quran: An Analytical Study
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب التأسي في القرآن الكريم: دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن القرآن الكريم اعتمد العديد من الأساليب التربوية في إطار حثه أفراد المجتمع على ضرورة الفضيلة والتحلي بالكمال، غير أن أبرز تلك الأساليب تتمثل في أسلوب التأسي، الذي يعني السعي إلى محاكاة الإسوة القرآنية. إذ عرض القران الكريم صور عديدة للأسوة، التي شملت الأنبياء والأوصياء عليهم السلام، فضلاً عن الإنسان الصالح الأسوة، أو الجماعة الإسوة، وقد تحفظ القران الكريم عن ذكر أسماء العديد من صور الإسوة، كون العبرة بالتأسي، ولاسيما الصفة أو الصفات المطلوب التأسي بها، وليس بذات الإسوة. كما أشار القران الكريم إلى أهم الأساليب التي اعتمد عليها الإسوة في تبليغ الدين ودعوة الآخرين إلى التوحيد والتي ينبغي الاعتماد عليها من قبل كل من يحاول اقتفاء آثار الإسوة. وعلى هذا الأساس فإن ثمة خصال وصفات ينبغي على الإنسان الصالح التحلي بها بغية الاقتراب من الإسوة.
|
| 520 |
|
|
|b The method of intuition is one of the educational methods adopted by the Holy Quran in the context of urging other members of society to the need to consecrate and follow the good family to practice the process of communication of religion, especially if such a non-prophets, it is easy to simulated in the qualities and characteristics of the intention to approach the example and absolute example, Represented by the prophets of Allah and their guardians peace be upon them. This research comes under difficult circumstances in which man may lose the credibility of the character referred to by the Holy Quran, and ordered people to follow him and seek to mediate with the attributes and characteristics.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الأساليب التربوية
|a أسلوب التأسي
|a الأسوة في القرآن الكريم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 024
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 022
|m مج12, ع22
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 012
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-012-022-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 908114
|d 908114
|
