يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القرآن الكريم لدى الطلاب الصم في الصف الرابع والخامس ابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of An Explanatory Multimedia Program on Understanding the Meaning of the Holy Quran Among the Fourth and Fifth Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالسلام، عبدالعزيز موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 353 - 376 |
| DOI: |
10.21608/MTKH.2017.168365 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 908236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة مدى فعالية برنامج وسائط متعددة توضيحية على فهم معاني القرآن الكريم لدى طلاب الصف الرابع والخامس الابتدائي في مدرسة أبي عبيدة بن الجراح بمدينة الرياض. وتكونت عينة البحث من (11) طالب، تم اختيارهم لجميع طلاب الصف الرابع والخامس وتم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة ضابطة (5) طلاب ومجموعة تجريبية (6) طلاب. ومن أجل التحقق من فعالية البرنامج استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وقد توصلت نتائج هذا البحث إلى وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يدل على فعالية البرنامج المستخدم في شرح القرآن الكريم، كما يبين ضعف نتائج الطلاب باستخدام طرق الشرح التقليدية. The aim of this study is to find out the effectiveness of an explanatory multimedia program to understand the meaning of the Holy Quran among the fourth and fifth grade students. The study consisted of (11) students who were selected for all fourth and fifth grade students and were divided into two groups (5), experimental groups and 6 groups. The results of this study found statistically significant differences between the mean scores of the experimental groups and the control group in the post achievement test for the experimental group. This indicates the effectiveness of the program used to explain the Qur›an. This study aimed to identify the effectiveness of an explanatory multimedia program to understand the meaning of the Holy Quran among the fourth and fifth grade students, the study was conducted on a sample of (11) students were selected for all fourth and fifth grade students and were divided into two groups (5), experimental groups and 6 groups. The researcher used. The results of this study found statistically significant differences between the mean scores of the experimental groups and the control group in the post-achievement test for the experimental group. This indicates the effectiveness of the program used to explain the Qur›an. It also shows poor student results using traditional teaching methods. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-7996 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية القراءة التفسيرية باستخدام الوسائط المتعددة في إتقان التلاوة والتحصيل في تدريس وحدة من القرآن الكريم لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبدالله، زاهى نمر سعيد منشور: (2011) -
فاعلية برمجية متعددة الوسائط قائمة على المدخل المنظومي وفق نموذج " ديفز Davis " في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل المعرفي لدى الطلاب ضِعاف السمع
بواسطة: سليمان، محمد السيد السيد منشور: (2018) -
أثر استخدام برنامج وسائل متعددة في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا لدى تلاميذ الصم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصقير، إبراهيم بن صقير بن سليمان منشور: (2011) -
فاعلية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط لتنمية بعض سلوكيات الوعي البيئي لدى الأطفال المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية بمحافظة عنيزة
بواسطة: الديب، هالة فارق جلال منشور: (2014) -
فعالية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة في اكتساب بعض مفاهيم حقوق الإنسان والمواطنة لدى طلاب الصف التاسع بمحافظات غزة
بواسطة: اقصيعة، عبدالرحمن أحمد عبدالله منشور: (2010)
