ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التركيب التعليمي للسكان في الن...>الوصف

التركيب التعليمي للسكان في النجف الاشرف

العنوان بلغة أخرى: The Population Education Structure in Al-Najaf Al-Ashraf
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: البديري، هيلين محمد عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bideri, Helen Mohammed Abdul-Hussein
مؤلفين آخرين: الفتلاوي، حسين جعاز ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: حزيران
الصفحات: 13 - 47
DOI: 10.51837/0827-000-048-001
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 908484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | المستوى التعليمي | التنمية المجتمعية | محافظة النجف | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تبحث هذه الدراسة في واحدة من أهم خصائص السكان في محافظة النجف الأشرف، ألا وهو الحالة التعليمية، وتأتي أهميتها من كونها أحدى المؤشرات الرئيسية لمدى وعي المجتمع ونضوجه الفكري، ومدى إدراكه لأهمية التعليم، وقد تناولت الدراسة التطور الكمي والنوعي للتربية والتعليم وتوزيعه الجغرافي وموضوع الالتحاق بالتعليم ثم التوزيع النسبي للسكان على مختلف المراحل الدراسية، بدأ من حالة الأمية وانتهاء بالدراسات العليا، وكان من أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن نسبة الملتحقين بالتعليم في منطقة الدراسة قد بلغت (63%) لكلا الجنسين، وأن غير الملتحقين يشكلون باقي النسبة (37%) وهؤلاء غير الملتحقين بالتعليم لا يعني أنهم اميون لأن نسبة الأمية بلغت (27.9%) وعلى ذلك فإن باقي النسبة (9.1%) تعني بقية السكان الذين هم أقل من خمس سنوات، أضاف إلى الذين تخرجوا من المراحل الثانوية أو الجامعات والمتقاعدين والذين تركوا المدارس في مرحلة معينة من مراحل التعليم، بلغت نسبة الملتحقين بالتعليم حسب البيئة في حضر منطقة الدراسة (77%)، أما نسبة الملتحقين من سكان الريف فبلغت (23%) من مجموع سكان منطقة الدراسة (5 سنوات فأكثر)، أما الأمية قد تبين أن نسبتها ارتفعت سنة بعد أخرى ففي عام 1997 بلغت (24.3%) ثم ارتفعت حتى وصلت إلى (27.9%) حسب نتائج الدراسة الميدانية لعام 2013 من مجموع سكان منطقة الدراسة البالغين (15 سنة فأكثر) لكلا الجنسين، كانت أدنى نسبة لدى سكان الحضر وذلك بنسبة (20.7%) وأعلى نسبة للامية لدى سكان الريف وذلك بنسبة (42.3%).

This study tackles one of the main characteristics of population in Al-Najaf governorate which is the educational state. Its importance lies in being one of the main indications of the awareness of the society and its intellectual maturity and understanding the importance of education. The study tackled the qualitative and quantitative development of education and its geographic distribution. The study started from literacy and ended with the higher education. The main recommendations that the study reached are: - Through the field study for 2013, it has been revealed that the percentage of the students enrolling in the study was %63 for both males and females and those who did not constitute %37, but that does not that they are literates because the percentage of literacy was %27.9. therefore، the rest %9.1 refers to the rest of the population who are under five years as well as those who completed high schools and those who graduated from colleges. - It has been revealed through the field study that the percentage of the students in schools increases according to the region; in the rural area it reached %23 and in the urban areas it reached %77 of the population. The percentage of literacy in 1997 in the study area reached %24.3 then it decreased a year after the other until it reached %27.9 according to the study results for 2013 of the population aging 15 and more for both sexes. The least percentage of the urban areas reached %20.7 and the highest literacy percentage in the rural areas was %42.3.
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.