مواصفات كتاب الطفل: الشكل والمضمون
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | بن دحو، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bendaho, Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 200 - 208 |
| ISSN: |
2253-0975 |
| رقم MD: | 908709 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03645nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1658463 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن دحو، أحمد |g Bendaho, Ahmed |e مؤلف |9 486898 | ||
| 245 | |a مواصفات كتاب الطفل: |b الشكل والمضمون | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية |c 2016 | ||
| 300 | |a 200 - 208 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن مواصفات كتاب الطفل من حيث الشكل والمضمون. فينفرد كتاب الطفل ويتميز عن باقي الكتب الموجهة إلى الفئات العمرية الأخرى حيث أنه موجه لفئة حساسة في سلوكها وتصرفاتها وإدراكها فالطفل منذ ولادته وهو يحاول اكتشاف وفهم العالم من حوله فبالنسبة له أي شيء يصادفه أو يعرض عليه فهو جديد، وخلال مسيرته يحتاج الطفل إلى من يوجهه ويخاطبه ويفهمه جزءاً من هذا العالم وتتخذ هذه العملية عدة أشكال كالتربية المنزلية وبرامج التلفاز والمؤسسات التعليمية والكتاب. وتناول البحث الحديث عن مراحل الطفولة أو الفئات العمرية للطفل من مرحلة الرضاعة مروراً بمرحلة الطفولة المبكرة إلى مرحلة الطفولة المتأخرة فتُعد مرحلة الطفولة مرحلة فريدة من نوعها يكون الطفل فيها صفحة بيضاء همه الوحيد هو التعلم والاكتشاف حيث يمكن كتابة بها ما نشاء أيضاً يكون الطفل كثير الحركة لا يكل ولا يمل كما أن خياله واسع كثير الأسئلة والتقليد ويتميز بسرعة التعلم والحفظ، كما تناول كيفية وضع محبة الكتاب في قلب الطفل ومواصفات هذا الكتاب من حيث الشكل حيث الغلاف والألوان والصور والرسومات والطباعة وحجم الكتاب فينبغي أن يكون مدروساً حسب الموضوع والفئة العمرية الموجه إليها ذلك الكتاب ومن الأحسن الابتعاد عن التكلف والأحجام الكبيرة لأنها لن تخدم الهدف المنشود. ثم تطرق البحث إلى مواصفات كتاب الطفل الخاصة بالمحتوي أو المضمون من حيث الموضوعية والتبسيط والفئة العمرية المستهدفة، وكذلك أهداف كتاب الطفل وأدب الطفل فأدب الطفل يشكل الدعامة الأساسية لثقافة طفلية شاملة فهو من الوسائل التربوية التي تعتمد على أشكال معينة وتهدف لتحقيق غايات محددة ويتخذ أساليب وقنوات وأشكالاً مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a كتب الأطفال |a أدب الأطفال |a المعايير التربوية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 010 |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1729 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 2253-0975 | ||
| 856 | |u 1729-000-011-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 908709 |d 908709 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء نظام للمعايير الفنية والعلمية لعمل خبراء الأدلة الجنائية
بواسطة: أبو حيمد، محمد بن أحمد منشور: (2010) -
مدى تحقق معايير المحتوى من رياض الأطفال إلى الصف الرابع (4 - K) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية (NSES) في محتوى كتب العلوم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشايع، فهد بن سليمان منشور: (2006) -
قصص الطفل السرياني الشكل والمضمون
بواسطة: خالد، سومة أحمد محمد منشور: (2019) -
الكتابة لليافعين بين الواقع والمأمول: تقلبات أحوالها لا تعني أن الصورة قاتمة تماماً
بواسطة: علي، أحمد شوقي منشور: (2024) -
درجة توافر معايير أدب الطفل في دروس القراءة بكتاب (أحب لغتي) للصف الثالث الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العبرية، زهرة بنت مهنا بن ناصر منشور: (2018)
