ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور برامج التشغيل الوطنية في ا...>الوصف

دور برامج التشغيل الوطنية في التنمية الشخصية والمهنية لطالبي الشغل في الجزائر: دراسة حالة خريجي التعليم العالي المنصبين في إطار عقد إدماج حاملي الشهادات "CID" في مؤسسات التعليم الثانوي لولاية ميلة

العنوان بلغة أخرى: The Role of National Employment Programs in the Personal and Professional Development of Job Seekers in Algeria: Study of the State of Graduates of Higher Education who are Placed Under Graduates Insertion Contract "CID" in the Secondary Education Institutions of Wilaya of Mila
المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: سمايلي، محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Smaili, Mahmoud
مؤلفين آخرين: بن عمارة، سعيدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 5 - 38
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 908804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch
مواضيع:
برامج التشغيل | التنمية الشخصية | التنمية المهنية | خريجو الجامعات | طالبو العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج التشغيل الوطنية | عقد إدماج حاملي الشهادات "CID" | التنمية الشخصية | التنمية المهنية | National Employment Programs | Graduate Insertion Contract "CID" | Personal Development | Professional Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع وتشخيص ظاهرة برامج التشغيل الوطنية في الجزائر باعتبارها أحد أهم محاور الاستراتيجية الوطنية للتشغيل وهو ما يؤهلها أن تكون مجالا حيويا وملائما يساعد على فهم واقع تطبيق هذه البرامج بكل أبعادها، وتدقيقا برامج التشغيل الموجهة للتنمية الشخصية والمهنية لخريجي التعليم العالي. ومن هذا المنطلق فإن هذه الدراسة حاولت الإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: - ما دور برامج التشغيل الوطنية في التنمية الشخصية والمهنية لطالبي الشغل من خريجي التعليم العالي؟ وللإجابة عن هذا السؤال تم صياغة مجموعة من الفرضيات، ولتحليلها ومناقشتها تم الاستعانة بأساليب المنهج الوصفي، أما عن مكان الدراسة فقد حدد في إطار مؤسسات التعليم الثانوي المتواجدة على مستوى ولاية ميلة، ولجمع البيانات تم توزيع 145 استمارة على جميع خريجي التعليم العالي المنصبين في إطار برنامج عقد إدماج حاملي الشهادات (CID) بمؤسسات التعليم الثانوي سنة 2015.

The aim of this study was to diagnose the reality of the phenomenon of national employment programs in Algeria as one of the main axes of the national employment strategy .which qualifies it to be a vital and appropriate field that helps to understand the reality of these programs in all its dimensions. Especially the programs designated to the personal and professional development for graduates of the higher education. In this sense, this study attempted to answer the following main question: - What is the role of national employment programs in the personal and professional development of job seekers of graduates higher education? In order to answer this question, a number of hypotheses were formulated, analyzed and discussed. Descriptive methods were used. As for the place of study, it was determined in the secondary education institutions of wilaya of Mila. Data collection was distributed to all graduates of higher education placed in (CID) in secondary education institutions in the year of 2015. The most important findings were that the work in (CID) has contributed positively to their personal and professional development, which enabled them to settle and continue in this program.
ISSN: 2392-5361

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.