| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التكيف الاجتماعي والتعلم الحركي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية المسيلة، وتم تطبيق هذه الدراسة على تلاميذ السنة الأولى ثانوي وذلك باعتبار أن المرحلة الثانوية هي مرحلة جديدة في حياة التلميذ أي بداية طور تعليمي جديد، وهذا التغير للبيئة الدراسية لاشك في أن له علاقة آلية ومباشرة بعامل التكيف الاجتماعي نتيجة التغير الذي طرا على حياة التلميذ، وقد تكونت عينة الدراسة من 314 تلميذ في السنة الأولى الثانوي مأخوذة بطريقة عشوائية من 10 ثانويات بولاية المسيلة، كما أخذنا بعين الاعتبار التقسيم الجغرافي للولاية، بمعنى تم تقسيم الولاية إلى خمس مناطق جغرافية شمال، جنوب، شرق، غرب، وسط، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يناسب طبيعة الموضوع وبعد تطبيق أدوات البحث والمتمثلة في مقياس التكيف الاجتماعي، واعتاد نتائج نهاية الفصل بالنسبة للتعلم، تم الوصول إلى انه هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين التكيف الاجتماعي والتعلم الحري في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.
The social adaptation and its relationship with the physical learning for high school student in some secondary school in m'sila. This study is meant for knowing the relationship between the social adaptation and physical learning in the physical education sessions for high school students this research has been applied on the first year students knowing that the high school phase is a new phase in students lives it means the beginning of a new structural phase, and this change in school in environment has an automatic and direct relationship with the adaptation factor, and the person's ability to surrender to, new changes. This survey has been applied on 314 first year students, and this sample has been selected randomly from total 10 secondary schools in m'sila, taking into consideration the geographical division of the city. The researcher has used the descriptive method. After applying using the research tools (instruments), the criteria of social adaptation, but concerning the physical learning they relied on the results of the research. Finally, we conchide, that there is a mutual and positive relationship between the social adaptation and the physical learning in the physical education sessions for the high school students.
|
