الآثار النظرية والعملية للخلوي على الفرد: دراسة ميدانية في مدينة حلب
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | شاش، محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 235 - 260 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 909342 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخلوي | الفرد | الاثار النظرية | الاثار العملية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03418nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1659137 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 480571 |a شاش، محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a الآثار النظرية والعملية للخلوي على الفرد: |b دراسة ميدانية في مدينة حلب | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2015 | ||
| 300 | |a 235 - 260 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى تحديد الآثار النظرية والعملية للخلوي على الفرد، بعد اشتداد وطأة تأثرها في مجتمعنا أكثر من ذي قبل، فبدلاً من الشعور بعدم القدرة على عدم ضبط هذا التأثير والتحكم فيه، لابد من معرفة هذا التأثير بقصد اتباع طريقة توظف إمكانات وقدرات هذه التقنية في تقديم معلومات ومعارف وثقافات، بسبب ارتباطها بشبكات تؤمن التفاعلية بين الناس من جهة وبينهم وبينها من جهة أخرى في الزمان والمكان الذي يحدده المستخدم لها، مع تقديمها لعنصر التغذية الراجعة على طول فترة الاستخدام. كي نصل إلى ذلك قمنا ببناء استبانة رأي تتمحور بنودها حول هدف الدراسة، وتوزيعها على عينة من الأفراد في مدينة حلب آخذين بعين الاعتبار الريف والمدينة حسب مكان السكن الأصلي مستخدمين المنهج الوصفي التحليلي عند تفريغ النتائج وتحليلها إضافة إلى أسلوب النسب المئوية الإحصائي كما هو ظاهر في الجداول المدونة لهذه النتائج على صفحات البحث، كل هذا من أجل تحديد الكيفية التي سندير بها أعمالنا ونصرف بها أمور حياتنا بمختلف جوانبها من الناحية النظرية والعملية، وانطلاقاً من نتائج وتوصيات البحث ومقترحاته. وجدنا أنه يساعد في جمع المعلومات العامة والخاصة عند 41,67% من أفراد العينة بشكل جيد ومن آثاره العملية: يختصر الوقت والجهد عند 78,33% من أفراد العينة بشكل جيد وزيادة التفاعل والتعاون في الأنشطة المختلفة وكان ذلك عند 81,33% من أفراد العينة بشكل جيد. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الاتصالات |a وسائل الاتصال |a الهاتف الخلوي |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a الخلوي |a الفرد |a الاثار النظرية |a الاثار العملية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 012 |l 095 |m ع95 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-095-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 909342 |d 909342 | ||
عناصر مشابهة
-
مقارنة بين أداء الطلبة في التقويم المعتمد على استخدام الهاتف الخلوي، التقويم المعتمد على استخدام الكمبيوتر، والتقويم المعتمد على استخدام الورقة والقلم
بواسطة: مهنا، وفاء نمر عقاب منشور: (2011) -
العوامل السلوكية المؤثرة على ولاء مستخدمي الهاتف الخلوي لمزودي الخدمة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: السجان، بندر بن أسعد منشور: (2015) -
واقع اعتماد طلبة جامعة الزرقاء على الهاتف الخلوي وإشباعاته: دراسة ميدانية على عينة من طلبة البكالوريوس والماجستير
بواسطة: العنانبة، أحمد علي منشور: (2020) -
دراسة واقع الأداء النقدي باستخدام النسب النقدية : دراسة تطبيقية على شركات الهاتف الخلوي في سوريا
بواسطة: جبل، علاء الدين معاذ منشور: (2010) -
الاتصالات الشخصية اللاسلكية مستقبل المحادثة
بواسطة: رون، شنايدرمان منشور: (2003)
